部编版人教版小学语文四年级上册1-观潮-精品获奖课件优选资料3套课件合集.pptVIP

江面上（）着一层薄雾，刚才还（）的海面顿时（），（）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（）般的声响。笼罩风平浪静风号浪吼漫天卷地山崩地裂2.根据课文内容填词语。3.课外阅读。十七日观潮【宋】陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。课后作业习题答案课文描写的场面真壮观，我要有感情地朗读课文，还要把第三、四自然段背下来。朗读指导：课文朗读的总体语调是激昂的。在此基础上，还应根据课文的内容以及作者感情的变化，把握好语速的缓急，恰当地处理好重音与停顿。背诵指导：同学们可以边读边想象画面，根据大潮由远及近的变化过程，逐句地进行背诵。如第四自然段，在背诵时先抓住总起句，然后，“再近些”时白浪的样子，最后，“越来越近”时浪潮的样子，由浪潮的形到声。这样就容易背诵下来了。让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。参考答案：边读边想象画面。“潮来前”，我的脑海里隐约出现了这样的景象：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现……那景象真是太美了。“潮来时”我仿佛看到了奔涌而来的潮头。它离我越来越近，声音越来越大，大得好似山崩地裂一样。那潮头好高啊，好像一堵水墙，又如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地向我奔来。那声音、那气势真是震撼人心！“潮头过后”，我好像看到了江潮余波还在翻涌，听到江面风号浪吼，久久不能平静。我发现课文许多语句写得具体形象。如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会，再抄下来。参考答案：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”“两丈多”就是六七米，比两层楼还高，联系生活实际建立直观感受，可见江潮是多么有气势啊！选做题我要去搜集反映钱塘江大潮的文章和图片，再和大家交流。参考答案：杨万里《浙江观潮》：海涌银为廓，江横玉系腰。罗隐《钱塘江潮》：怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。李廓《忆钱塘》：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。陈师道《十七日观潮》：漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。你还知道哪些“天下奇观”？在地图上找一找钱塘江的位置,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。课后作业**********游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？描写顺序描写角度描写方法从远到近形：仅如银线色：玉城雪岭声：声如雷霆势：吞天沃日比喻夸张引用把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观。渲染潮涌之状概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。钱塘江大潮1观潮部编人教版四年级语文上册大潮称为笼罩屹立蒙蒙薄雾昂首横贯依旧恢复盐官镇人声鼎沸山崩地裂大潮称为笼罩屹立蒙蒙薄雾昂首横贯依旧恢复盐官镇人声鼎沸山崩地裂我会读zhàoyìdǐnɡfèiɡuànbēnɡhuī罩屹鼎沸贯崩恢我会写称盐笼潮罩蒙薄昂沸贯雾旧恢潮、称、沸、旧、恢左右结构：上下结构：盐、笼、罩、蒙、薄雾、昂、贯1.像笼子似的罩在上面。（）2.像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。（）3.用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。（）笼罩屹立鼎沸填一填自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？潮退后潮来前潮来时钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点。潮来前读课文第1自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？