人教版高考地理一轮总复习精品课件 第五章 地表形态的塑造 第四讲 其他常见地貌.ppt

本课结束填图绘图·再实践根据教材必修第一册P67图4.2“地表喀斯特地貌景观演变示意”和P68图4.4“土耳其安纳托利亚高原的溶洞景观”,写出图中喀斯特地貌类型。①峰林,②石钟乳,③石笋,④石柱。?旁栏边角·再利用读教材必修第一册P74图4.16“海蚀崖和海蚀平台”、图4.17“海蚀拱桥”,思考:海蚀穴、海蚀拱桥和海蚀柱在形成上有何关联?提示在海浪长期作用下,部分海岸会形成向内侧凹的海蚀穴。向海突出的陡立岩石,两侧的海蚀穴被蚀穿后相互贯通,形成海蚀拱桥。海蚀拱桥顶部崩塌,可能形成海蚀柱。二、地貌的观察1.地貌观察的顺序观察地貌时,宜选择一个视野比较广阔的地方,按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌,再观察和描述次一级地貌,最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。?2.地貌观察的内容增素能精准突破考点常见地貌新教材动向新高考趋势对比老教材,这部分内容几乎全部为新加内容,尤其是喀斯特地貌和海岸地貌;风沙地貌较老教材有所删减,提法也略有差异1.考查方式及内容:多考查地貌的形成、特点以及对人类生产、生活的影响等2.命题视角:考查常见地貌的形成和发展变化,尤其是常见地貌的形成因素,如“对应训练”1~2题归纳提升1.喀斯特地貌(1)喀斯特地貌景观的形成过程喀斯特地貌在地表、地下的形态和成因不同,具体分析如下图。(2)喀斯特地貌景观及特点喀斯特地貌分为地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌,地表喀斯特地貌主要有溶沟、洼地、峰林等,地下喀斯特地貌以溶洞为主。2.风沙地貌(1)风沙地貌的形成过程(2)雅丹地貌(风蚀地貌)①雅丹地貌的形成条件②根据雅丹地貌的垄脊走向判断风向垄脊的走向与盛行风向一致,迎风坡一侧因受风力侵蚀明显,坡度较陡。如下图。(3)移动沙丘(风积地貌)①移动沙丘的形成条件②沙丘移动的机制迎风坡的沙粒在风力吹动下,不断向上滚动,越过沙丘顶部并向下滑落,这样沙子一层一层地向前翻动,沙丘向前缓慢推移,成为流动沙丘。③根据沙丘形状判断风向④根据沉积物颗粒大小判断风向搬运物随风速的减弱而沉积,颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积,所以颗粒大的一侧为上风向。3.海岸地貌和冰川地貌(1)侵蚀地貌(2)堆积地貌对应训练(2023届江苏镇江高三期初考试)壶穴是指自然外力对基岩表面侵蚀而形成的凹坑。我国贵州省绥阳县境内的阴河洞内发育着数量众多的壶穴。阴河洞内碳酸盐岩广布,气温常年保持在10~14℃。下图为阴河洞壶穴的演变过程示意图。据此完成1~2题。1.壶穴发育的过程是()A.a→b→c→d B.b→d→a→cC.c→b→d→a D.d→a→b→c2.始终伴随壶穴发育的地质作用是()A.流水侵蚀 B.流水溶蚀C.冰川侵蚀 D.风力侵蚀答案1.C2.B解析第1题,据材料可知,壶穴是指自然外力对基岩表面侵蚀而形成的凹坑。洪水期时,水流向下游流动的过程中,对下游河床产生侵蚀作用。c图中下游河床岩石表面未被侵蚀,基岩存在节理和裂隙,随着长期的流水侵蚀和溶蚀作用,基岩被破坏的程度不断加大,壶穴的深度和面积不断扩大,顺序应为c→b→d→a,C正确,A、B、D排除。第2题,据材料可知,阴河洞内碳酸盐岩广布,碳酸盐易与水和二氧化碳发生反应,产生溶蚀作用,一年中只有在洪水位时期洞内才会形成径流,发生流水侵蚀作用,而大多数时间处于溶蚀状态,A错误,B正确;阴河洞位于地下,不存在冰川侵蚀和风力侵蚀,C、D错误。研专项前沿命题答题指导(五)地貌形成过程技能提升1.侵蚀地貌和堆积地貌成因类问题分析外力作用形成的地貌的成因,其答题思路如下。2.侵蚀地貌成因解答思路考向关键词答题思路河谷、沟谷、峡谷河床、下蚀、侧蚀水在流动的过程中,对河床及两岸的下蚀、侧蚀作用形成的地貌喀斯特(溶蚀)地貌可溶性岩石、暖湿的气候、溶蚀可溶性石灰岩在暖湿气候条件下,与含有CO2的流水相遇,发生化学反应,被溶蚀而形成的地貌风力侵蚀地貌挟带、破坏风挟带的大量沙石对周围岩石的破坏作用形成的地貌,如风蚀蘑菇、风蚀城堡、戈壁等3.堆积地貌成因解答思路考向关键词答题思路洪(冲)积扇山口、平缓、减慢、堆积河流流出山口,地势趋于平缓,水道变宽,水流速度减慢,河流挟带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来,形成洪(冲)积扇三角洲地势低平、大量泥沙、海(湖)水的顶托、入海(湖)口河流挟带大量泥沙注入海洋(湖泊),由于地势低平,加上海(湖)水的顶托作用,水流缓慢,大量泥沙在河流入海(湖)口处堆积成三角洲风力堆积地貌碎屑物质、阻挡、风速降低、堆积风挟带