论述类文本阅读答题技巧-2022年高考语文试题答题技巧考前紧急培训.pdfVIP

0（1）论述类文本阅读答题技巧

考纲陈述

1、理解：1（）理解文中重要概念的含义；2（）理解文中重要句的含意

2、分析综合：1（）筛选并整合文中的信息；2（）分析文意结构，把握文章思路。3（）归纳内容要点，概

括中心意思；4（）分析概括作者在文中的观点态度。

选择题解答

明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改

变句意。

（1）设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，册删除句而改变句意。换：换用别的的词语代替，

造成似是而非。调：调换词语或句顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语句（）杂

糅凑合而造成错误。

⑵仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。

㈡以偏概全：以部分代整体（或相反），以个别代一般或（相反），以特殊代普遍。

重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，

所有；部分等）；c表程度轻重的词语特（别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语通（常，总是；有时,

偶尔等）

㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等㈣混淆模态：（可能与

必然）一定，必将：可能，估计，如果，未必等㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。便顺序错乱：时间先后

错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。⑴颠倒因果：“因”与“果”错位：或“条件”与“结果”错

位。加强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。加（无中生有：即原文无此信息。十（）答

非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。另外，别让以下几点成为

答题盲区：

：1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问；2（）记住：题干中有“根据”、“证

据”、“原”等字样，选项与题干之间要能构成果关系；3（）记住：有的选项要选最佳答案，而非正

误选择；4（）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

【三题解读】

第一题：内容理解题一“三比对”筛选整合文中信息

第一题题干要求通常是“关于原文内容的理解和分析”，命题者为了考查考生对文本内容的理解能力,

会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等作正确或错误的解读,这种解读其实就是对文本内

容的加工转换，题可要求考生对这种加工转换的正误作出判断。

第二题：论证分析题一“标”“定”“比”，三步巧解题

第二题题干要求通常为“对原文论证的相关分析”，这类题目实质上是全面考查对论点、论据、论证

方式三者关系的理解和分析能力，考查考生的逻辑思维。

第三题：观点推断题一“抓”“明”“比”，三步稳解题

观点推断题主要考查考生筛选信息和根据原文进行逻辑推断的能力，选项内容并非直接出自文本，而

是命题人依据文本所作的“推断”性表述，大多包含前提与结论两方面的内容。

【比对翻飞】

1（）比对词语

命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删〃删（除原文的状语、定语、补语，改变

原意）、漏”只（强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改〃改（换词语，曲解文意）、“凑胡（

乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。