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幼儿大班健康活动《不许摸》教案

第1篇：幼儿大班健康活动《不许摸》教案

设计意图

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活

和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”

随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童*骚扰这

个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也经常见

诸媒体。据专家介绍,虽然一般*的儿童*骚扰不至于严重到*侵害的地步,

但是各种形式的*骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身

体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大

班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,如果遇到有

人试图要摸你的隐私部位怎么办,笔者经过认真思考,设计了这一健康教

育活动。

活动目标

1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。

2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。

活动准备

1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、

幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

2.*作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

活动过程

一、创设情境,激趣导入

1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

师:小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

师:刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)

(评析:活动开始,在游戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自

然过渡到下一环节做好铺垫。)

二、感知理解,*作体验

1.说一说。

(出示、*作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,说一说

身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

师:小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看,看

了很难为情,更不能让人随便摸的,你们猜猜看是哪些部位?

2.贴一贴。

每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合

作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人

随便看、随便摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

(评析:先讨论再*作,避免了幼儿*作的盲目*与随意*。幼儿贴“小花”

遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私

部位概念的过程。)

3.辨一辨。

展示*作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善*作结果。

(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿*作*同的遮盖部位,如人物

图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。

(2)对于幼儿*作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观

察、思辨、纠错。

师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?

(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水

到渠成地引出下面的小结。)

师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都

不能随便露出来,不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐

私部位。

三、拓展经验,丰富认识

师:小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?

1.引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

2.播放课件《不许摸》,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

师:大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?

它是怎么说的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的

话:“不许摸、不许摸!”“如果再要摸,我就喊大人!”……)

师:如果是你,你会怎么办?

(评析:师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生活中,

引导他们想办法。)

师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私

部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

3.幼儿观察、比较图片中小朋友的做法,进一步丰富保护自己和尊

重别人隐私的经验。

师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不

要保护和尊重呢?

我们来看看图片上的这四个小朋友的表现,他们谁做得对?为什么?

(评析:在小组讨论的基础上,