1《丰富多彩的民间美术》(教案)2023-2024学年美术四年级上册岭南版.pdfVIP

《丰富多彩的民间美术》

教案

课程名称：美术

年级：四年级

学期：上册

版本：岭南版

授课时间：2023-2024学年

教学目标：

1.让学生了解我国丰富多彩的民间美术，感受民间美术的魅力。

2.培养学生对民间美术的热爱，提高他们的审美能力。

3.引导学生学会欣赏和分析民间美术作品，培养他们的观察力和想象力。

4.培养学生的动手能力，提高他们的美术创作水平。

教学重点：

1.了解民间美术的种类和特点。

2.学会欣赏和分析民间美术作品。

3.培养学生的动手能力，提高他们的美术创作水平。

教学难点：

1.民间美术的种类繁多，如何让学生在有限的时间内了解并掌握。

2.如何引导学生欣赏和分析民间美术作品，培养他们的观察力和想象力。

教学准备：

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1.教师准备民间美术作品图片、视频等资料。

2.学生准备画纸、画笔等绘画工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示一些民间美术作品图片，引导学生观察并提问：“你们知道

这些作品属于哪种美术吗？它们有什么特点？”

2.学生回答问题，教师总结并引出本课主题：“今天我们要学习的就是丰富

多彩的民间美术。”

二、自主学习（10分钟）

1.教师发放民间美术作品图片，学生以小组为单位进行观察和分析。

2.学生分享观察和分析的结果，教师进行点评和指导。

三、课堂讲解（15分钟）

1.教师通过PPT展示民间美术的种类和特点，如剪纸、泥塑、年画等。

2.教师讲解民间美术的历史背景、艺术价值和创作方法。

3.学生认真听讲，做好笔记。

四、实践创作（15分钟）

1.教师发放画纸、画笔等绘画工具，学生根据所学知识进行美术创作。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生完成作品后，进行作品展示和评价。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调民间美术的重要性。

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2.学生分享学习收获，提出改进意见和建议。

3.教师布置课后作业，要求学生收集身边的民间美术作品，进行欣赏和分

析。

教学反思：

本节课通过展示民间美术作品、讲解民间美术知识和实践创作，让学生了解了

我国丰富多彩的民间美术，培养了他们的审美能力和动手能力。但在教学过程中，

如何让学生在有限的时间内了解并掌握民间美术的种类和特点，以及如何引导学生

欣赏和分析民间美术作品，培养他们的观察力和想象力，仍需进一步探讨和改进。

丰富内容

需要重点关注的细节是“实践创作”环节。实践创作是学生在学习民间美术知

识后的动手操作环节，是培养学生动手能力、提高美术创作水平的重要环节。在这

个环节中，学生可以将所学的民间美术知识运用到实际创作中，从而加深对民间美

术的理解和认识。同时，实践创作还可以培养学生的观察力、想象力和创造力，提

高他们的审美水平。

以下是对“实践创作”环节的详细补充和说明：

一、实践创作前的准备

1.教师根据本节课的教学内容，提前准备好所需的画纸、画笔、颜料等绘画

工具。

2.教师提前设计好实践创作的主题，如“我心中的民间美术”、“家乡的民

间艺术”等，以便学生在创作时有明确的创作方向。

3.教师在实践创作前，对民间美术的创作方法进行简要讲解，以便学生能够

更好地进行创作。

二、实践创作的过程

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1.学生根据教师设计的主题，进行独立创作。在创作过程中，学生可以参考

教材、民间美术作品图片等资料，以获取创作灵感。

2.教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，引导学生运用所学的

民间美术知识进行创作。

3.学生在创作过程中，注意观察、想象和创造，将自己的想法和情感融入作

品中。

4.学生完成作品后，进行作品展示和评价。教师和其他学生可以对作品进行

欣赏和评价，提出改进意见和建议。

三、实践创作的评价

1.教师根据学生在实践创作过程中的表现，对学生的动手能力、观察力、想

象力、创造力