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幼儿园爸爸教案

幼儿园爸爸教案1

设计意图：

中班是幼儿语言表达能力发展最快的阶段，词汇量也开始建立，

这个绘本可以让幼儿学习用完整的话来表达，简单的比喻句形式，幽

默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。

活动目标：

1、大胆表达自己的想法，尝试用“爸爸像？？一样”描述爸爸。

2、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：

ppt《我爸爸》纯音乐钢琴曲

活动过程：

一、导入，说说自己的爸爸

1、今天早上是谁送你们来的？爸爸送的请举手！

2、你喜欢你的爸爸吗，为什么？

小结：你们的爸爸都很棒，今天呢，老师小朋友们带来一位外国

小朋友的爸爸，他就是安东尼·布朗的爸爸。

二、讲故事《我爸爸》

1、故事名叫什么？

2、这就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜这是怎样的一个爸爸？

（让幼儿扮鬼脸表演）

3、引导观察图画细节，了解布朗爸爸。

4、讲故事

播放音乐，完整讲述一遍故事

互动：他在赶谁？他在跳什么？他在走什么（小朋友学习走钢丝，

平衡性）？他在跟谁摔跤？他跑了第几名？（爸爸的运动很厉害）

（1）看！爸爸变成什么了？（小朋友学一学游泳的姿势）

（2）如果把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你爸爸像什么？

（引导幼儿说爸爸像？？一样）

爸爸和宝贝在干什么？（老师拥抱一个小朋友，并且夸一夸他）

小朋友们也来拥抱一下吧，拥抱的时候，猜猜爸爸会对小宝贝说什么？

你想对爸爸说什么？

三、活动延伸

今天小朋友们认识了安东尼·布朗的爸爸，布朗很爱爸爸，小朋友

们也很爱爸爸，安东尼花了很酷的爸爸，小朋友们回家也把爸爸画出

来送给爸爸好不好？回家时拥抱一下爸爸，对他说说你想说的话。

课后反思：师幼互动不足，没有引导幼儿把握好重点的语言发展，

幼儿的表达能力不是很好，没有在提问环节引导到位。

幼儿园爸爸教案2

活动目标：

1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………。”描述爸爸，在绘

本阅读中积累语言。（难点）

3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

ppt、各种动物图片若干

活动过程：

一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？

（父亲节），说说父亲节你为爸爸做了什么？

小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是

吗？

二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的

书，想不想看？（出示ppt）

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪

里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的

眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—

布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣

呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我

们一起看

三、1、这就是我爸爸（ppt）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么

样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）

我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的

衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，

看上去懒洋洋的对吗？

2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们

一起来看看（ppt）

提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你

看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是

个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我

爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？

（ppt）

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