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优名师资源共享九年级秋季学期第一次教学质量水平检测语文试卷（含答案）

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九年级秋季学期(共8页)

5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)()

A.柯岩《周总理，你在哪里》是首现代诗，诗中多处运用反复的修辞手法，表达了人民对敬爱的周总理的无限崇敬和怀念之情。

B.“冕是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。

C.余光中，被称为“乡愁诗人”，代表作有《乡愁》《乡愁四韵》等。

D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一，北宋文学家，开创了婉约派词风。

三、阅读能力(共15道小题，50分)

(一)整本书阅读

6.意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。艾青的诗歌往往借助意象传达对民族的忧患意识。这个意象是(3分)___()

A.北方B.太阳C.土地D.大堰河

7.下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是(2分)

探访艾青的诗路历程

法国与归国抗日战争中华人民共和国成立改革新时代

《芦笛》《北方》①《旷野》《刈草的孩子》②《年轻的母亲》《启明星》③《伞》《镜子》④

A.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》

B.①《大堰河——我的保姆》②《礁石》③《我爱这土地》④《鱼化石》

C.①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的赞歌》

D.①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》

(二)现代文阅读

有诗，就有了美的钥匙

蒋勋

①我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。

②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、一个小角落，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事；也可以背包里带一册诗、或者，即使没有诗集，就是一本手抄笔记，有脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用，一路念着、唱着，一个人触自行走天涯海角、

③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行霞里有诗、口中盲诗、心里面有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞、

④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，

九年级语文第一次教学质量水平检测试卷第2页(共8页)

可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处无论大梦或大哭、仿佛只要还能在许白里醒来，生命就有了意义。

③少年的时候，有过一些一起读诗写诗的朋友、现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆.读自己的诗或读到人的诗、都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。

⑥后来星散各地、也都无音信、心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处

⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。

⑧小时候，听街坊邻居闵聊，常常出口就是一句诗。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗、邻居们见了面总问一句：吃饭了吗也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭，生活里、文学里、“加餐饭都一样重要。

⑨有些诗、是因为惩罚才记住的、在惩罚里大声朗读：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关.”诗句让惩罚也不像惩罚了、朗读是发自肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风几万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明.

⑩小时候顽皮.一伙儿童去偷挖地瓜、被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，逃到家里，告了我。父亲板着脸、要我背一首唐诗———《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童款或老无力时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫盛老农民，会为几根茅草盛几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。

我们都曾是社雨诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命，

有诗。就没有了惩罚、苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。

家客户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。

在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美