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面向对象分析与设计大作业
学院:计算机科学与工程学院
班级:计算机软件3
学生姓名:陈俊伟
学号:2174
指导老师:苏锦钿
提交日期:
华南理工大学
面向对象分析与设计大作业课程实验报告
实验题目:_____图书管理系统uml图__________________________
姓名:___陈俊伟________学号:_2174_____
班级:___09软件3班________组别:________
合作者:__________________
指导教师:______苏锦钿__________
实验概述
【实验目的及要求】
一.目的
1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念;
2.熟练掌握UML的基本知识和9种常见的UML图形,并能够利用RationalRose2003、IBM
SoftwareArchitecture、或trufunUML工具进行建模;
3.根据问题进行学习,拓广、深化;
4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模,为以后软件项目的开发打下实践基础。
【实验原理】
UML建模,就是用模型元素来组建整个系统的模型,模型元素包括系统中的类、类和类
之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。UML提供了多种图形可视化描
述模型元素,同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素,人们可以从多
个视图来考察模型。UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模3个方面,
第1个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的,在静态视图、用例视图、实
施视图和配置视图中适用,采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。例如类图用
于描述系统中各类的内部结构(类的属性和操作)及相互间的关联、聚合和依赖等关系,
包图用于描述系统的分层结构等;第2个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间
的相互作用、消息传递来描述系统的,在状态机视图、活动视图和交互视图中适用,采
用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形,例如状态机图用于一个系统或对象从
产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态;第3个方面描述如何将模型自身
组织到高层单元,在模型管理视图中适用,采用的图形是类图。建模的工作集中在前两
方面,而且并非所有图形元素都适用或需要采用
需求阶段:
用例图、领域模型(类图)
分析阶段:
用例详细详细说明、协作图或顺序图、类图
设计阶段:
详细类图、包设计、(建议不要做详细的协作图或顺序图-很难维护)
实施阶段:
部署视图
【实验环境】
RationalRose2003
WindowsXp
实验内容
【实验方案设计】
三、步骤
§1软件需求分析
三、功能需求分析
系统的功能需求主要包括以下几个方面:
①借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。
②借阅者能够借阅书籍和还书,书过期的话要罚款。
③图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。
④系统管理员可以对系统的数据进行维护,如增加、删除和更新书目,增加、
删除和更新借阅者帐户,增加和删除书籍。
§2图书馆管理系统的需求分析
用户提出的需求包括下列内容:
1.这是一个图书馆支持系统;
2.图书馆将图书和杂志借给借书者。借书者已经预先注册,图书和杂志也预先注册;
3.图书馆负责新书的购买。每一本图书都购进多本书。当旧书超期或破旧不堪时,从图书馆中
去掉。
4.图书管理员是图书馆的员工。他们的工作就是和读者打交道并在软件系统的支持下工作。
5.借阅人可以预定当前没有的图书和杂志。这样,当他所预定的图书和杂志归还回来或购进时,
就通知预定人。当预定了某书的借书者借阅了该书后,预定就取消。或者通过显式的取消过程
强行取消预定。
6.图书馆能够容易地建立、修改和删除标题、借书者、借阅信息和预定信息。
7.系统能够运行在所有流行的技术环境中,包括
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