幼儿园小班父亲节活动教案 .pdfVIP

幼儿园小班父亲节活动教案精选

一、活动目标：

1.让幼儿知道父亲节是在哪一天，了解父亲节的来历。

2.培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情。

3.激发幼儿用行动表达对父亲的爱。

二、活动准备：

1.物质准备：父亲节的来历资料、相关图片、小礼物等。

2.经验准备：幼儿之前有过给父亲送礼物、表达对父亲爱的经验。

三、活动过程：

1.导入部分：

教师通过提问方式引导幼儿思考父亲节是在哪一天，以及父亲节的来历。

2.主题活动：

a)教师带领幼儿学习一首关于父亲的歌曲，让幼儿感受父亲的爱。

b)教师组织幼儿进行“猜谜语”游戏，谜底是父亲，让幼儿在游戏中加深对父

亲的了解。

c)教师引导幼儿分享自己平时和父亲的互动，以及表达对父亲的爱。

3.制作礼物：

教师指导幼儿动手制作小礼物，幼儿可以将礼物送给自己的父亲，表达对父亲的

爱。

四、活动延伸：

教师鼓励幼儿回家后，用行动表达对父亲的爱，如给父亲倒水、帮父亲做事等。

五、活动反思：

通过本次活动，幼儿对父亲节有了更深入的了解，表达了对父亲的爱。但在活动

过程中，部分幼儿对父亲的了解还不够深入，需要在日常生活中多加引导。在未

来的教学活动中，可以尝试更多的方式来培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情。

六、活动准备：

1.物质准备：彩纸、颜料、画笔、贴纸、剪刀等手工制作材料。

2.经验准备：幼儿之前有过使用手工材料制作简单作品的经验。

七、活动过程：

1.导入部分：

教师回顾上节课的内容，引导幼儿分享他们对父亲的爱。

2.主题活动：

a)教师向幼儿展示制作父亲节礼物的材料，引导幼儿讨论可以制作什么样的礼

物来表达他们对父亲的爱。

b)教师演示如何使用彩纸、颜料、画笔等材料制作简单的父亲节礼物，如父亲

节卡片、父亲肖像画等。

c)幼儿根据教师的示范，自主选择材料，动手制作父亲节礼物。

3.礼物展示：

教师组织幼儿展示他们制作的礼物，并邀请幼儿分享他们制作礼物的想法和感

受。

八、活动延伸：

教师鼓励幼儿将制作的礼物带回家，亲自交给父亲，并告诉父亲他们在课堂上所

学到的关于父亲节的知识和他们对父亲的爱。

九、活动反思：

通过本次活动，幼儿学会了用手工制作的方式表达他们对父亲的爱，增强了对父

亲节的认知。但在活动过程中，部分幼儿对材料的操作还不够熟练，需要在日常

生活中多提供机会让他们练习使用手工材料。在未来的教学活动中，可以尝试更

多的方式来培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情。

十、教学评价：

通过对幼儿在活动中的表现进行观察和评价，了解他们对父亲节的认知程度以及

对父亲的爱。通过家长反馈了解幼儿在家庭中表达对父亲爱的行为，以评估本次

活动的影响和效果。根据评价结果，调整未来的教学内容和方法，以更好地满足

幼儿的需求。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注如何将活动目标具体化，确保幼儿能够理解和接受。

二、活动准备：

重点关注物质准备是否充足，经验准备是否符合幼儿的实际水平。

三、活动过程：

重点关注幼儿在主题活动中的参与度和理解程度，以及教师对幼儿的引导和帮

助。

四、活动延伸：

重点关注幼儿是否能将活动延伸到家庭中，以及家长对幼儿行为的反馈。

五、活动反思：

重点关注教师是否能根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方式。

六、活动准备：

重点关注手工制作材料的选择和准备，确保材料安全、易于操作。

七、活动过程：

重点关注幼儿对制作材料的操作熟练程度，以及他们对父亲节的认知和表达。

八、活动延伸：

重点关注幼儿是否能将制作的礼物成功地带回家，并与父亲分享。

九、活动反思：

重点关注教师是否能根据幼儿的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的需求。

十、教学评价：

重点关注教师是否能通过观察、评价和家长的反馈，了解教学效果，并及时进行

调整。

本次教案设计注重培养幼儿对父亲节的认知和表达，通过丰富多样的活动，让幼

儿从不同角度理解和感受父亲的爱。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度、

理解程度和操作熟练度，及时调整教学内容和方式，以满足幼儿的需求。教师还

需要关注幼儿是否能将活动延伸到家庭中，以及家长对幼儿行为的反馈，以评估

教学效果，并进行相应的调整。