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幼儿园小班体育活动游戏教案

幼儿园小班体育活动游戏教案（通用16篇）

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案

有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作

用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育活动游戏教案（通用

16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育活动游戏教案1

目标：

1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。

2、体验集体游戏的快乐

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

指导要求：

1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成

一个圆圈。

2、游戏开始，作鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌：老鼠老鼠

坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。

3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在笼的周围快速地钻进钻出，当

老师发出信号时，扮笼的幼儿立即蹲下，在圆内的老鼠算被捉住，

即参加笼的角色。

4、游戏继续进行，至老鼠全被捉住。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住

活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在

设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园小班体育活动游戏教案2

活动目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、与幼儿同等数量的皮球

2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

活动过程：

一、热身运动

1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友

们也去玩，你们想去玩吗?

2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

二、幼儿自由探索玩球

1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

三、我和球宝宝做游戏：

1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝

宝做游戏

2.幼儿游戏：快乐滚球

四、结束部分

1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，

他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

活动反思：

一、活动选材

陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活

动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一

做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂

肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增

加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意

识，因而活动中提出了一定的规则要求。

此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体

质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希

望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够

激发幼儿团结友爱的美好情感。

二、活动目标

基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：

1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

三、活动效果

围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自

由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一

环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷

纷回答我说：

“我是玩皮球大王。”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩

球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方

法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅

助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐

滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次