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幼儿园小班优秀游戏活动案例5篇

幼儿园小班优秀游戏活动案例篇1

【活动目标】

1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。

2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

【活动准备】大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。

【活动过程】

一、热身游戏——1、2、3、4(价值分析：

调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体)

玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。

层次1：视觉听觉同步

层次2：只有听觉

观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。

二、蛋蛋保卫战(价值分析：

专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐

趣)

玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间

内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。

层次1：无干扰

层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。

观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截

止后没有在框里的球都放回地上。

三、放松游戏——藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中，放松整

理身体)

玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海

洋球跟随教师排队离开。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的

活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，

是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

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rgb(18,91,134);幼儿园小班优秀游戏活动案例篇2

目标：

1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、知道做一些力所能及的事情。

准备：

1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰

狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

过程：

一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师生共同

学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎

呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么

办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。

二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿

模仿搬椅子的方法。

三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼

的游戏。

我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游

戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶

快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家

吧。记住怎么搬椅子了吗?

五、小结：

兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，

记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?

附儿歌《搬椅子》

小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

反思：

因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴

趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我

设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏

中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握

了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设

计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们

乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。

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