人教版初中生物八上5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 教案 .pdfVIP

《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计

【教学目标】

知识目标

1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。

情感目标

1．从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。

2．引导学生选择健康的生活方式。

能力目标

1．培养学生课前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价

能力。

2．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题

【重点和难点】1.细菌和真菌在物质循环中的作用。2．细菌和真菌与动植物共生的关系。

【课型】新授课

【教学时数】一课时。

【教学准备】1．教师准备：ppt课件

2．学生准备：收集查阅有关资料，预习教材；

【教学过程】

名称教师活动学生活动教学思想

大家还记得小猫种鱼的故事吗？到秋天，小

猫会不会收获很多的小鱼？从己有的知识

学生展开想象并发言基础上逐步展开，

一、情境引入

一段时间以后，小鱼不见了，但是小猫发现非常自然地引出

附近的草都长的特别的旺盛，这是怎么回课题。

事？

二、新课教学1、看图片，提问：

①一个梨长时间放置你会观察到什么通过这样层层推

（一）现象？(生霉、腐烂)根据自己的生活经验回忆、思考进的过程，进行思

作为分解者②为什么会有这种现象发生？(枯草杆后，很快就能探究出细菌、真菌与维训练、学法指

参与物质循菌以水果为营养源，分解掉了水果中的水果生霉、腐烂的关系。课本上的导，让学生不仅知

环有机物，导致水果腐烂)讨论题①也就解决了其然而且知其所

以然。

这是一组对照实

验，在此要给学生

2、技能训练学生阅读P69评价实验方案。各小充分的时间进行

为了能证明细菌对植物遗体的分解作用，某组讨论并作好记录，然后与全班同思考和交流让他

小组的同学分别提出三种实验方案，请你来学交流讨论题的答案。们说出方案的不

评价一下哪个方案更好？完善之处。

学生归纳它们在物质循环中的作用

3、利用课件演示细菌、真菌在物质循环中的(分解动植物的遗体，利用现成的有让学生进一步明

作用。机物为食。)同进完成讨论题②③确细菌、真菌在物

质循环中的作用。

4.讲解“腐生”、“寄生”的概念学生理解腐生和寄生