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2022英语新课标解读学习心得体会5篇范例

2022英语新课标解读学习心得体会(篇一)新课程标准

是全新的教学理念，它既是我们制定课程计划的理论依据，

也是指导我们实施英语课程标准的准则。经过认真地学习课

程标准后，再结合自己具体的教学实践，我有了以下几点体

会：

一、师生之间要积极配合。师生将形成一个学习的共同

体，建立起教师和学生之间平等的朋友关系，营造和谐的教

与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使课堂贴近生活，

使学生在熟悉的环境中探究新知，这就需要师生之间，生生

之间形成平等而密切合作的关系，以达到共同合作完成知识

建构的目的。

二、教师应成为知识引导者。在教学过程中，教师要尊

重学生，让他们根据自身的兴趣爱好和未来发展需要自主选

择课堂模块，才能让他们快快乐乐的获取知识，得到提高。

另外，教师需要要因材施教，关注每一位学生的情感，面向

全体学生，培养学生的英语学习兴趣和简单运用英语进行交

流的能力。

三、教师自身要有与新课程相适应的教育理念。在新课

程下，教师自身应具备宽厚的专业知识和现代信息素质提高

自己的专业水平。教师要在掌握扎实的专业知识上，注重改

变英语的教学方式，激发学生内心热情。例如课前FreeTalk,

或是竞赛法，表演法，做游戏等方式活跃课堂和构建多元化

的知识结构，此外，幽默也是课堂的“增鲜剂”，课堂教学

上不仅要求自己会教，而且有自己的教学风格与追求，使学

生从内心真正热爱英语学习。我在今后的学习和教学过程

中，将会不断探究与尝试，争取以更加认真的态度、全新的

面貌去面对学生，使自己的英语教学中取得更大的成绩。

以后的教学过程中，我们要大胆运用新理念、新方法到

课堂实践中，努力落实新课标争取以更加认真的态度、全新

的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能

取得优异的成绩。

2022英语新课标解读学习心得体会(篇二)通过这次学

习《英语新课程标准》，使我受益匪浅，特别是在理论方面：

1、《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学

生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，

激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过

程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，

形成一定的综合语言运用能力。

2、课标具有强烈的工具性和人文性，就这一特点，我

们作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持以人本位、

以生为本，就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有

思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，因为他

们也有喜怒哀乐，有个人的追求，有对事物的看法，有自己

的情感经历，这些正是搞好教学的基础。这就要求我们的教

师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识，

从而激活他们的这些实践经验，让他们积极主动地参与到教

学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧课

堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”，适时地激发他们

的学习热情，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、

有序、有效的课堂。

所有这些理论和要求，都需要我们在日常的工作中结合

实际课堂教学进行自主分析和灵活应用。下面我就谈谈本人

对英语教学的一些看法：

1、教师要具有良好的教学行为和积极的心态。众所周

知，言教重在身教，教师的一言一行学生看在眼里记在心上。

比如课前提前进入教室与学生进行交流沟通，为本堂课奠定

教学氛围，不要匆忙上阵。

2、根据新课标的要求，新教材的教学必须适合小学生

的年龄特点，采用活动途径，在动态中教学，力求采用听、

说、读、演、玩等多种方式，重点培养学生用英语进行交际

的能力，鼓励学生积极参与课堂教学，大胆表达。教师不要

满堂灌或是一言堂，不给学生思考和表现的机会。课堂内容

也应该丰富多彩，让学生在轻松自然的氛围中习得知识。

3、教师要善于运用鼓励性语言，允许学生犯错误，不

带否定性评价。即使是学生回答错了，也不要急于给出否定，

而是适时调整自己所设计的问题，降低难度。要学会欣赏学

生。

4、教学在于创新，教学设计要出新，设计一堂课时要

考虑学生是否乐于参与、能够参与，全员参与。创造性的运

用教材，而不是在固定的模式和框架中进行套用。

以上是我本次学习的粗浅体会，我想更多的还需要我在

实际工作中深入基层，深入课堂，认真踏实的学习和实践，

一点一滴地积累经验，更好的帮助自己提升专业素养，更好

地提高教学质量，更好地做好好本职工作。