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幼儿园大班安全知识教案优秀9篇

教育领域：预防意外伤害的教育

活动目标：

1、认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，

初步形成自我保护的意识和能力。

2、制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。

物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、

彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。

活动过程：

一、找一找：

1、故事导入，激发兴趣：

师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们

一起来看看它究竟发生了什么事？

教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标

志。

2、提出问题，引发思考：

师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？

师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见

过，它们表示什么意思？

教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。

二、说一说：

师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是

什么意思？

鼓励幼儿介绍安全标志。

师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？

教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名

称，并进行分类。

师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、

地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照

安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。

三、玩一玩：

游戏：看谁找的准。

教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

四、画一画：

师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全

标志？

请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么

事情，应该怎样做。

师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？

请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。

五、活动延伸：

幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全

标志，理解其含义。教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，

老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的

安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，

老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的

安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

活动目标

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

活动过程

各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园

区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他

们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

①指导员或代表讲话

②教师指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离

危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，

快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花

名册清点一下人数报给指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）

班……）

③观看表演

（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们

以热烈