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八年级地理上册《课程纲要》分享课教学设计
八年级地理上册
《课程纲要》分享课教学设计
课题：八年级地理上册《课程纲要》分享
教材来源：八年级上册《地理》教科书/人民教育出版社2013版
内容来源：八年级上册《地理》《地理课程标准》
课时：1课时
课型：新授
授课对象：八年级学生
设计者：温南郑州市二七区马寨一中
目标设定的依据：
1.课程标准的相关要求
三、中国地理
（一）疆域与人口
标准活动建议
1.疆域与行政区划开展拼图游戏、学习交
流等活动。例如，开展
·运用地图说出我国的地理位置及其特点。我国省级行政区域单位
拼图游戏；收集并交流
·记住我国的领土面积，在地图上指出我国的反映我国一些民族的风
邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，俗、服饰图片和文字资
也是海洋大国。料，描述、讲解这些名
族的风土人情。
·在我国政区图上准确找出34个省级行政区域
单位，记住他们的简称和行政中心。
2.人口与民族
·运用有关数据说明我国人口增长趋势，理
解我国的人口国策。
·运用中国人口分布图描述我国人口的分布
特点。
·运用中国民族分布图说出我国民族分布特
征。
（二）自然环境与自然资源
标准活动建议
1.自然资源开展野外地理观察、讨
论等活动。例如，实地
·运用中国地形区概括我国地形、地势的主要观察家乡某条河流，描
特征。述该河流的特征；收集
资料，讨论“我国为什
·运用资料说出我国气候的主要特征以及影响么要实行最严格的耕地
我国气候的主要因素。保护制度”。
·在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外
流河、内流河的分布特征。
·运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水
文特征以及对社会经济发展的影响。
·了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
2.自然资源
·举例说明可再生资源和非可再生资源的区
别。
·运用资料，说出我国土地资源的主要特
点，理解我国的土地国策。
·运用资料说出我国水资源时空分布的特点
及其对社会经济发展的影响。
·结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
说明：“标准”没有面面俱到的列出各种类型的自然资源，教学
中应以水、土资源为案例，引导学生了解我国自然资源总量大、人均
少、时空分布不均等特点，进一步认清我国国情，并进行保护与节约
资源的教育。
（三）经济与文化
标准
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