2024年高中数学 21不等式的的证明(1)比较法同步练习新人教版选修45.doc

2024年高中数学 21不等式的的证明(1)比较法同步练习新人教版选修45.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

选修45练习§2不等式的的证明(1)比较法

1比较下面各题中两个代数式值的大小:

(1)与;(2)与

2已知求证:

(1)(2)

3若,求证

4已知a≠0,比较与的大小

5已知函数=+有如下性质:

如果常数>0,那么该函数在0,上是减函数,在,+∞上是增函数

(1)如果函数=+(>0)的值域为6,+∞,求的值;

(2)研究函数=+(常数>0)在定义域内的单调性,并说明理由;

(3)对函数=+和=+(常数>0)作出推广,使它们都是你所推广的函

数的特例研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数=+(是正整数)在区间[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究结论)

6已知函数,其中,为常数

(Ⅰ)当时,求函数的极值;

(Ⅱ)当时,证明:对任意的正整数,当时,有

文档评论(0)

189****5087 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7102116031000022
认证主体仪征市思诚信息技术服务部
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA278RWX8D

1亿VIP精品文档

相关文档