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小班音乐教案小草报春

第一课时新授课第节

教学目标：

1．能模仿布谷的叫声，用轻柔的声音演唱歌曲《布

谷》。在与他人合唱“布谷”声中，培养歌唱的兴趣，提高

审美情趣。

2．能编创动作表现歌曲。

教学重点：

学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”

的歌声表现“春天来了”。

教学难点：

四分休止符的时值

教具准备：

电子琴、录音机

教学过程：

一、创设情境

1．感受春天

播放歌曲《小燕子》，师生一起律动，体验歌词意境。

①学生描述春天

师：春天是什么样子的，请同学们说说你们所见过的

春天。

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②教师描绘春天。

师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一

切都欣欣然像刚睡醒的样子，充满了生机，充满了活力。你

们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，

迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了。春天多美啊！听，

什么鸟在唱歌。

５３０｜５３０｜５３５｜

３――｜

布谷，布谷，布谷布谷。

2．体验春天

师：同学们也学学布谷鸟的叫声，看谁学得最像。

二、揭示课题，学习新歌

1．感受歌曲

师：同学们刚才学会了布谷鸟的歌声，下面我们一起

来听听《布谷》这首歌曲。

师：这首歌曲的基本情绪怎样？

2．学唱歌曲

①听歌曲录音，让学生用手指点歌词，想一想哪些音

最长？

②随琴用模唱旋律，身体轻轻摇晃。

③学生哼唱旋律，教师唱歌词。

④学生按节奏有感情地朗读歌词。⑤用竖笛演奏歌

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曲

⑥学生跟琴唱歌词。

3．拓展歌曲

师：布谷鸟在尽情地唱歌，向我们报告春天的消息，

我们也学学布谷鸟，在歌曲结尾加上布谷鸟的合唱声音。

1．创作

师：报春鸟用歌声向我们报告春天的来临，下面我们

也可用我们自己喜爱的方式来表现

春天的到来。

四、小结

师：同学们的表现都非常精彩，老师从你们的创作表

演中感受到你们对春天的喜爱。春天像一首歌，春天像一段

舞，春天像一首诗，春天像一幅画，春天是我们的希望，报

春鸟为我们描绘了一幅美丽的春景，让我们和报春鸟一起去

教室外面找春天吧！

五、教学反思

《小雨沙沙》

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