2024年高中语文选必中第一单元【1】理论的价值+大单元+论证方法+语言特点.pptx

课前3分钟读背：本单元字词积累哗众取宠:用浮夸的言辞博取群众的喜欢。谬种流传:荒谬、错误的东西流传下去。谬:荒谬、错误。?钦差大臣:皇帝亲自委派并代表皇帝到各地办理重大事项的大官。现多用以讽刺从上面派下去而对下面情况不了解又指手划脚、乱发议论的人。?生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用别人的言论、经验、方法。?谆谆告诫:诚恳地再三劝告。?不可等闲视之:不应该小看它。等闲:平常。?

课前3分钟读背：本单元字词积累闭塞眼睛捉麻雀:塞:堵。比喻盲目行事，没有明确的目标。臆造:凭主观的想法编造。臆:无根据的，主观的。?故纸堆:文中指数量很多而且十分陈旧的书籍、资料等。故:原来的，旧的。?前仆后继:前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。?有的放矢:对准靶子射箭。比喻言论、行动目标准确。?徒有虚名:空有某种名声，名不符实。?

课前3分钟读背：本单元字词积累若明若暗:比喻对问题或情况有所认识却不很清楚。粗枝大叶:比喻做事不细致、不认真。?夸夸其谈:说话或写文章浮夸，不切实际。?华而不实:只开花不结果。比喻外表好看。内容空虚。?可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。?律己:用某种标准来约束自己。?

第一单元理论的价值赏析严密论辩，深化理性思考

学习目标：3、积极思考社会现象，深化问题认识，提高观点的深刻性，提升理性思维水平。2、研读文章，从体裁、论述重点、论证结构、语言特点等角度详细分析总结增强文章语言严密性准确性的方法。1、抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受其强大的思想力量和逻辑力量。

本单元所选文章属于社会科学论著。科学与文化论著论著，就是带有研究性的论文、著作。自然科学论著社会科学论著由分析推理而得，往往具有抽象性。通过实验研究而得，具有实证性。单元整体感知单元任务群

研读指导：研读科学与文化论著的基本方法和一般过程：1、通读与博采（整体把握，拓宽思路）；2、质疑与设问（发现疑难，找出问题）；3、比照与思考（比较对照，深入思考）；4、推理与辩证（逻辑推理，辨证论断）；5、实践与检验（以理服人，行之有效）。

一二三四五把握主要内容理清论证思路分析论证方法赏析论证语言群文联读探究目录：

册篇目学习提示单元导语单元任务选必中1.社会历史的决定性基础/恩格斯把握运用经典理论文献和典型事例，破立结合，在演绎推理中展开论述的思辨性特点1.抓住主要概念，把握核心观点；2.理清论述思路，感受文章强大的思想力量；3.欣赏文章的论证艺术，体会语言表达的准确性和严密性1.选择从思想观点、论述方法、思维方式、语言表达等角度，领会文章的理论价值；2.联系现实和所学，谈谈对文章核心观点的认识；3.概括文章主要观点，说说观点之间的而联系2.改造我们的学习/毛泽东1.理解关键概念，梳理作品论证思路，把握和领会文章思想内涵及其价值观；2.探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东5.*人应当坚持正义/柏拉图1.把握“正义”理念的内涵；2.把握苏格拉底的论辩逻辑教材梳理

第一章把握主要内容

微任务一：阅读《社会历史的决定性基础》，回答下列问题：1、在书信的开头主要阐述了怎样的哲学观点？①主要阐述了经济关系在历史发展中的作用。作者所说的经济关系是一个比较宽泛的范畴：它既包括以科学技术装备为标志的生产力，也包括“地理基础”“先前各经济发展阶段的残余”以及“围绕着这一社会形式的外部环境”，主要是为了强调生产力和生产关系联合起决定作用。这其中，特别是生产力的发展变化，地位是更加突出的。②恩格斯的这一界定，更加深刻地说明了物质生产和经济基础在社会历史发展中的作用。

2、在信中，恩格斯提出了两个不应当忽视的问题，请概括这两个问题。①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。即经济关系决定着其他，其他反过来又影响着经济关系。②貌似具有偶然性的人类历史，归根到底仍然是由经济的必然性决定的。

微任务二：速览《改造我们的学习》，筛选并整理相关信息，完成下列问题。1、文中“主观主义的态度”和“马克思列宁主义的态度”各指什么？请加以解释。“主观主义的态度”指不研究现状，片面的研究历史，不坚持理论联系实际的学习态度；“马克思列宁主义的态度”指善于调查研究，联系地看待历史，把理论和实际结合起来的学习态度。

2、文中提出了哪些解决问题的建议？①系统地周密地研究周围环境。②分析研究近百年的历史。③教育干部应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针。

微任务三：速读《人的正确思想是从哪里来的》，回答下列问题：1、“天上掉下来的”和“