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贵州省黔东南苗族侗族自治州企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通用题库及答案（基础+提升）

第I部分单选题（50题）

1.在管理形式上，现代人力资源管理是()。

A:权变管理

B:静态管理

C:动态管理

D:权威管理

答案：C

2.在管理策略上，现代人力资源管理更注重()

A:以人为中心与以事为中心相结合

B:战术管理与战略管理相结合

C:静态管理与动态管理相结合

D:主动管理与被动管理相结合

答案：B

3.建立战略导向KPI体系的意义不包括()

A:强调对员工行为的激励

B:对战略导向起牵引作用

C:有助于员工的自我实现

D:最大限度地激发员工斗志

答案：C

4.组织公正与报酬分配的原则不包括()。

A:分配公平

B:程序公平

C:互动公平

D:法律公平

答案：D

5.不属于团体劳动争议特点的是()。

A:争议主体的团体性

B:争议内容的特点性

C:内容的复杂性

D:影响的广泛性

答案：C

6.()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

A:业绩特征

B:行为特征

C:胜任特征

D:心理特征

答案：C

7.面试中的常见问题不包括（）。

A:面试标准不具体

B:面试缺乏系统性

C:面试目的不明确

D:面试时间过长

答案：D

8.（）反映不同岗位在各自结构中的差别。

A:薪酬档次

B:薪酬级差

C:浮动幅度

D:薪酬等级

答案：D

9.()亦称出勤时间利用率，它反映了员工在出勤时间内实际工作工时及其被利用情况。

A:制作工时利用率

B:生产工时利用率

C:作业率

D:工作日利用率

答案：C

10.编制人员需求计划时。计划期内员工的补充需求量等于（）。

A:报告期内自然减员人数减去计划期内人员总需量，加上报告期期末人员总数

B:计划期内人员总需求量加上报告期期末人员总数，减去计划期内自然减员人数

C:计划期内自然减员人数加上计划期内人员总需量，减去报告期期初人员总数

D:计划期内人员总需求量减去报告期期末人员总数，加上计划期内自然减员人数

答案：D

11.通过对质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况的培训评估是（）。

A:行为评估

B:结果评估

C:学习评估

D:反应评估

答案：B

12.劳务派遣单位的出现是()的必然结果。

A:劳动环境改善

B:社会化大生产

C:科学技术发展

D:劳动管理专业化分工

答案：D

13.设计绩效考评指标体系的程序包括：

A:②①③④

B:③①②④

C:①②③④

D:②③①④

答案：A

14.在培训效果评估过程中，()是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A:非正式评估

B:正式评估

C:总结性评估

D:建设性评估

答案：D

15.劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起()内，认为符合受理条件的，应当受理。

A:10日

B:30日

C:5日

D:15日

答案：C

16.工作岗位分析的最终成果是形成岗位规范和（）等一系列文件。

A:任务计划表

B:工作说明书

C:培训制度

D:工资制度

答案：B

17.工资集体协商开始前()内,协商双方应提供与工资集体协商有关的直实情况和资料。

A:5日

B:10日

C:15日

D:7日

答案：A

18.以下关于工作岗位分析的说法，错误的是()。

A:为搞好岗位分析，应做好员工的思想工作

B:正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性

C:尽可能进行全面调查以保证调查质量

D:调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现

答案：C

19.仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起（）日内结束。

A:45

B:60

C:30

D:15

答案：A

20.好人不好，强人不强，弱者不弱这种绩效考评误差是()

A:居中趋势

B:苛严误差

C:宽厚误差

D:个人偏见

答案：A

21.（）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

A:绩效成果

B:认知成果

C:技能成果

D:情感成果

答案：D

22.社会学习理论的创始人是()。

A:莱文泽尔

B:班杜拉

C:弗洛姆

D:None

答案：B

23.仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起（）日内结束。

A:45

B:15

C:5

D:25

答案：A

24.培训课程设