用数对表示物体的位置.docxVIP

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关桥乡中心小学作业设计(试行)

学科

数学

(五)年级(1)班

学生姓名

单元

第二单元

课题

用数对表示物体的位置

基础达标

(必做)

(约10分钟)

(1)小明在教室里的座位可以用数对(3,8)表示,其中3表示第3列,则8表示();小红坐在教室的第6列第3行的位置,用数对表示是(,)。

(2)从右边九个字中选取一句五言诗是();把它们用数对表示依次是(,),(,),(,),

(,),(,)。

重点突破

(鼓励做)

(约5分钟)

像这样,说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。

(2)数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉字?

能力提高

(选做)

(约5分钟)

(1)502班的座位设了6列,每列座位一样多,第6列最后一个同学的位置是(6,7)。502班一共有多少人?

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