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关桥乡中心小学作业设计(试行)
学科
数学
(五)年级(1)班
学生姓名
单元
第二单元
课题
用数对表示物体的位置
基础达标
(必做)
(约10分钟)
(1)小明在教室里的座位可以用数对(3,8)表示,其中3表示第3列,则8表示();小红坐在教室的第6列第3行的位置,用数对表示是(,)。
(2)从右边九个字中选取一句五言诗是();把它们用数对表示依次是(,),(,),(,),
(,),(,)。
重点突破
(鼓励做)
(约5分钟)
像这样,说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
(2)数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉字?
能力提高
(选做)
(约5分钟)
(1)502班的座位设了6列,每列座位一样多,第6列最后一个同学的位置是(6,7)。502班一共有多少人?
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