初中校本课程_学会应对压力与挫折教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

七年级地方课程《安全教育》

第二课《学会应对压力和挫折》学情分析

七年级学生在小学阶段已经具有了一些初步的安全常识，比如社会安全、公共卫生安

全、意外伤害安全、自然灾害安全、校园安全常识。但对有些安全教育知识缺乏系统的认识，

学生各方面的安全意识还比较薄弱，在日常生活和突发安全事件中应对的习惯还没完全养成。

再加上学生七年级同学们初中生活刚刚开始，面对陌生的环境、陌生的老师和同学，难免会

面对许多压力和挫折，如课业负担重了，时间变得紧张了，家长对孩子的期望更高了、要求

更严了等客观因素，导致学生对各种新的不安全因素的辨别和判断能力下降。

我校是农村山区中学，学生家长许多外出打工，留守学生占大多数，家长不能够及时、

较好的履行安全责任，致使很多学生心理不健康，这样的同学更需要让他们掌握面对压力和

挫折的方法，教学难度也更大。

七年级地方课程《安全教育》

第二课《学会应对压力和挫折》教材分析

七年级《安全教育》包括五单元十一课内容，即：第一单元生命花季《守望青春》《学

会应对压力和挫折》；第二单元生命警示《不吸烟不喝酒》、《不参赌不涉黄》、《反对迷信抵

制邪教》第三单元《让交通法规为生命护航》、《旅途保平安》；第四单元消防安全平安相

伴《预防火灾人人有责》《火场逃生》；第五单元遵纪守法明荣知耻《遵纪守法让安全伴

我成长》《明荣知耻让美德滋润生命》。

本课是教材的第二课，题目是《学会应对压力和挫折》。本课的内容在整个课程教材体

系中的地位非常重要，旨在培养学生的安全意识，让学生感悟生命的意义和价值，保障中小

学生安全健康的成长，这正是《安全教育课程标准》中的总目标。不同版本的教材中都有对

这一内容的学习，也都编排在了课程较前面的位置。

本课的教学重点是：1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。2、珍

爱生命，学会为生命减压，对生命绝不轻言、永不放弃；

本课的教学难点是：掌握化解心理危机的方法途径，了解人生是一个风雨相伴的历程。

根据本课的教学内容和学生的实际情况，安排一课时的教学。本课的课型为新授课，采

用的教学方法主要是讲授法、合作探究、问题引导等方法。

七年级地方课程《安全教育》

第二课《学会应对压力和挫折》教学设计

教学内容：学会应对压力和挫折

教学目标：

1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。

2、珍爱生命，学会为生命减压，对生命绝不轻言、永不放弃；

3、掌握化解心理危机的方法途径，了解人生是一个风雨相伴的历程。

教学过程：

故事导入：

播放上海市初中生跳楼自杀视频。

同学们在看视频时思考：面对压力和挫折我们中学生能这样做吗？

生：不能

师：对，无论遇到了多大难事，都不能放弃自己的生命，我们要学会应对压力和挫折。

展示课题（出示课题幻灯片）。

新授：

一、成长需要压力

出示两句话：

没有压力的重荷，就没有喷水池喷射出的银花朵朵。

没有弹拨振动琴弦，就没有动人的旋律。

学生思考：我们的成长需要压力吗？

引出第一个大问题（出示幻灯片：一、成长需要压力）

ppt出示三个小问题：

为什么说成长需要压力？

生活中面临的压力通常可以分为哪些类？

怎样理解压力具有双重性？

1、师：下面我们逐一解决这三个小问题，先看第一个小问题：为什么说成长需要压力？

请知道的同学回答。

生：踊跃发言，回答问题

师：引导学生精炼问题的答案。学生回答的差不多时，ppt出示问题答案：适当的压力

是有益的，它可以激励人高效率的工作或学习，是人前进和发展的动力，是成功的催化剂。

没有压力的生活则容易消磨人的意志，使人丧失进取心。所以说成长需要压力。

2、师：再看第二个小问题：生活中面临的压力通常可以分为哪些类？请同学回答。

生：踊跃发言，回答问题

师：引导学生精炼问题的答案。ppt出示问题答案：生活中面临的压力分类：

生理压力：如饥饿，疼痛

心理压力：如缺乏安全感，自尊心受辱