初中心理教研活动(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。初中阶段是学生身

心发展的重要时期，也是学生形成健全人格的关键时期。为了提高初中心理健康教

育的质量和效果，我校特举办本次初中心理教研活动，旨在加强教师之间的交流与

合作，提高教师心理健康教育的专业素养。

二、活动目标

1.提高教师对心理健康教育的认识，明确心理健康教育的重要性。

2.丰富教师心理健康教育的方法和技巧，提高心理健康教育的实效性。

3.增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4.促进教师专业成长，提高教师心理健康教育的专业素养。

三、活动内容

1.心理健康教育培训

（1）邀请专家进行专题讲座，讲解心理健康教育的理论知识和实践技巧。

（2）组织教师观看心理健康教育示范课，学习优秀教师的经验和方法。

（3）开展心理健康教育案例分析，让教师学会分析学生心理问题，提高解决问题

的能力。

2.心理健康教育活动设计

（1）组织教师开展心理健康教育活动设计比赛，鼓励教师发挥创意，设计富有针

对性的心理健康教育活动。

（2）邀请专家对优秀活动设计进行点评，指导教师改进不足之处。

（3）分享优秀活动设计，促进教师之间的交流与合作。

3.心理健康教育教学研讨

（1）组织教师开展心理健康教育教学研讨，交流教学经验，探讨教学难点。

（2）邀请专家对教学研讨进行点评，为教师提供专业指导。

（3）分享教学成果，促进教师专业成长。

4.心理健康教育教学反思

（1）组织教师进行心理健康教育教学反思，总结教学经验，找出不足之处。

（2）开展教学反思交流活动，让教师互相学习，共同进步。

（3）邀请专家对教学反思进行点评，为教师提供改进方向。

四、活动安排

1.活动时间：2022年9月1日-2022年11月30日

2.活动地点：我校会议室

3.活动形式：讲座、示范课、比赛、研讨、反思等

4.活动参与人员：全体初中教师

五、活动要求

1.全体教师积极参与，认真学习，提高自身心理健康教育的专业素养。

2.活动期间，教师应做好笔记，认真记录活动内容，为今后的教学提供参考。

3.活动结束后，教师应撰写活动总结，总结活动收获，提出改进意见。

六、活动评价

1.参与度：教师参与活动的积极性、主动性。

2.学习效果：教师对心理健康教育的认识、方法和技巧的掌握程度。

3.教学效果：教师心理健康教育教学的实效性，学生心理健康的改善情况。

4.教师成长：教师专业素养的提升，教学能力的提高。

通过本次初中心理教研活动，我们相信，教师们的心理健康教育水平将得到进一步

提高，学生的心理健康状况也将得到有效改善。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育改革的不断深入，心理健康教育越来越受到重视。初中阶段是学生身

心发展的重要时期，也是学生心理问题高发期。为了提高初中心理健康教育的质量，

加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一次以“关注学生心理健康，促进全面

发展”为主题的初中心理教研活动。

二、活动目标

1.提高教师对心理健康教育的认识，明确心理健康教育的重要性。

2.丰富教师心理健康教育的方法和技巧，提高心理健康教育的实效性。

3.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4.提升学生的心理健康水平，促进学生全面发展。

三、活动时间

2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30

四、活动地点

学校多功能厅

五、活动内容

1.专家讲座

-邀请心理健康教育专家进行专题讲座，内容包括：

-初中生常见心理问题及应对策略

-心理健康教育的方法与技巧

-如何构建和谐师生关系

2.案例分析

-教师分组进行案例分析，针对具体案例讨论心理健康教育的策略和方法。

-每组推荐一位代表进行分享，其他组进行点评和讨论。

3.互动交流

-教师自由交流，分享自己在心理健康教育方面的经验和困惑。

-组织小组讨论，共同探讨解决心理健康教育难题的方法。

4.经验分享

-邀请优秀心理教师分享心理健康教育的成功案例和经验。

-教师们结合自身教学实际，探讨如何将心理健康教育融入日常教学。

5.心理游戏

-组织一些简单的心理游戏，让教师在游戏中体验心理健康教育的乐趣。

六、活动组织

1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.邀请专家进行讲座，并安排相关教师进行案例分析。

3.提前通知教师参加活动，并做好相关准备工作。

4.