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八年级学生心理健康状况调查分析

摘要：

我校地处偏僻，是一所典型的农村中学。学生来源于本镇以及周

边镇的部分学生。学生从小学进入初中，正是由少年期向青春期转变

的过渡期，这个时期，学生的身体等生理变化迅速，心理变化明显。

面对突如其来的生理变化，有些学生心理产生这样那样的不适应是正

常的。但是，如果处理不当，就会出现心理问题，影响学生的健康成

长，甚至会影响一生的发展，特别是良好的人格品格的养成。为此，

笔者采用随机问卷的方式调查了我校八年级120名学生，从适应方

面、身心方面、学习方面、与父母的相处方面、与老师同学关系等方

面进行问卷，调查的结果令人震惊，有大多数学生存在着这样那样的

心理问题和烦恼。青春的航船刚刚起锚，了解这些问题并加以解决，

无论对学校教育和学生成长都有好处。并一次引起学校、班主任和任

课教师的关注，及时和家长进行交流沟通，为青少年的健康快乐成长

提供帮助。

关键词：八年级学生心理健康成长烦恼

引言

青春期使人一生中身体发育关键时期，在这一时期，人的身体外

形会发生明显变化。从年龄上看青春期一般指的是由童年向成年过渡

的时期，这一时期指10——20岁。八年级学生正是入学后的第二年

年龄大约在12、13、14岁，正式进入青春期的开始和变化阶段。随

着青春期的来临，学生的身体变化势必引起学生心理的变化和反映，

表现在行为上出现一些烦躁、不安、自卑、孤独等心理烦恼。青春期

既充满着生机和活力，又充满着各种矛盾和冲突，让学生悦纳自己的

生理变化，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，处理好各种

矛盾，正确地解决和认识与异性同学的情感、交往和友谊，使学生在

青春期启航的大船上一帆风顺，过一个愉快、安全的青春期是学校、

家长和学生的责任。对学校初一学生的心理问题进行调查，有助于为

学校、班主任和老师提供科学、详细的教育计划，有的放矢地开展学

生心理工作，很有意义。

方法：

采用问卷调查的形式。问卷调查的主要内容包括几个方面：①适

应方面、②身心方面、③学习方面、④与父母的相处方面、⑤与老师

同学关系共计5大项目。以班级为单位施测，由学生不记名填写。经

过效度分析，其中男生65人，女生55人占。

结果：

总体看，学生的心理状况堪忧，普遍存在着心理问题和心理烦恼。

其中在适应方面66%的同学认为进入中学后课程多了、活动少了，

压力增大，感到疲于应付；85%的同学认为进入中学后容易激动，不

能很好地控制情绪，容易发生心理冲动现象；学习方面，70%的同学

认为是用新课程后，进入新课改后，上课不知道该怎样好？听课常常

出现分心现象，中学竞争激烈，担心自己的成绩下降。与父母相处方

面，72%的同学认为回家后与父母相处开始出现问题，心里话不愿和

父母说，当父母询问时，不愿把在学校的实情告诉他，甚至还有一种

莫名的烦恼。有时认为，自己长大了，不需要父母过分的关心了，自

立意识强烈。与老师同学关系方面，50%的学生认为：不如在小学时

和同学相处得好，对男女生交往的话题普遍感到敏感，不愿和老师沟

通交流，害怕老师批评。

思考：

学生的心理调查显示，学生进入八年级以后，心理障碍增加，心

里烦恼增多，造成成绩下降，甚至出现心理闭锁现象。探究形成原因

有以下几点：

一、青春期生理变化迅速，心理承受水平滞后

有人把青春期称为人的第二次诞生（卢梭语）。在这一时期，人

的身体发生明显的变化，也成为人一生中生长最快的时期。首先表现

在性机能发育成熟，孩子进入少年期后性腺机能开始成熟和发生作

用，第一、第二性征开始出现，性机能发育成熟，对学生的心理发展

有着重要的影响。一方面，它刺激了学生成熟意识的觉醒；另一方面，

也给学生带来了很多与异性交往和性心理卫生方面的问题。其次身体

外形发生变化，这个时期身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都

在加速增长，似乎突然地长高了、长大了。不再是一个小孩子了，成

人意识增强。第三、体内机能迅速健全。性腺机能的逐步完善和性激

素的作用，对人体各器官、各系统的生长发育有着明显的作用，为学

生心理的日臻完善提供了基础和保障。

进入青春期的这些变化，是迅速的、全面的，学生一下子无