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我上大班了幼儿园大班主题教案9篇

我上大班了幼儿园大班主题教案9篇

我上大班了幼儿园大班主题教案1环境创设

1、布置“问题墙”墙饰，搜集幼儿有关小学的问题。

2、搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。

3、创设角色游戏区“小学”“文具用品商店”。

生活活动

1、培养幼儿餐后主动拾掇残渣的习惯。

2、每次进展接触人民币的活动后，要及时洗手。

3、一日生活各环节，提醒幼儿在写字、画画、读书的过

程中，保持正确用用眼和握笔姿势。

4、提醒幼儿爱惜文具，有节约意识。

家园共育

1、请家长帮助搜集有关好习惯养成方面的故事书或磁

带。

2、家长带幼儿到要上学的学校屡次参观，熟悉校园环境

和设施。

3、请家长与幼儿一起合理选购文具，有节约的意识。

教学活动

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1、故事《好担忧》，让幼儿理解故事中豆豆和莉莉担忧

的事情，理解小学与幼儿园的不同。

2、通过活动“整理小书包”，幼儿学习整理书包，做到

有序整理物品。

3、通过歌曲《快上一年级》，幼儿能用声音、动作、表

情表现出歌曲欢快的情绪，表达要去上学的强烈愿望。

4、通过诗歌《毕业诗》，幼儿理解诗歌内容，并能有感

情的朗读。

5、通过舞蹈《离别华尔兹》，幼儿体验与同伴共舞的乐

趣。

区域活动

1、通过美工区“邀请您”“越长越大”“礼物”等，幼

儿学习制作折叠画，能运用多种材料创造性地进展设计和制

作，表达对幼儿园、朋友不舍的友情。

2、通过益智区“有趣的电子表”“相约星期天”，幼儿

会认电子表，学习初步制定方案表。

3、通过角色区“我是小学生”“文具用品商店”，幼儿

乐于模拟小学生在校的活动，初步感受小学生活。

我上大班了幼儿园大班主题教案2一、活动目的

1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等根本动态。

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2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的

荣耀感。

二、活动准备

已经屡次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。

三、活动过程

1、谈谈对小学生活的印象。

提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？

2、想象自己做小学生的摸样。

老师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你

的小伙伴在做什么？根据幼儿的答复绘画范例。

3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。

提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象略微画大一

些，简单画出人物走、坐、跑的根本动态，并注意要将画面安

排的合理、丰富。

4、举办我是小学生的展览会。

鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。

我上大班了幼儿园大班主题教案3一、主题名称：

我上大班啦！

二、主题来

开学了，孩子们一定会高快乐兴地来到幼儿园，他们已经

是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又

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回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮

助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老

师们经过商量，确定了这一主题。

三、主题施行时间

四、主要教育教学目的

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的

转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工

作做好铺垫。

2、稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活

习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日

生的责任感和荣耀感。

3、学惯用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用

连接的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的

动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结

友爱，学惯用关心保护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体