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幼儿园大班学习故事

学习故事1

经过老师对你的观察，大多数你都是自己一个人在益智区玩区域游戏，而今天的你

有所不同，和其他小朋友在一起选择了建构区，还一起搭高高的建筑物，眼睛仰视着和

小朋友搭的建筑物，脸上露出了开心的笑容，但过一会儿，建筑物倒下了。

这时候我听到你们说：“好不容易弄得那么高了，倒下了，真可惜，我们得想办法

弄得更高”。这时你说：“对，我们这次要弄得比上次高，要是我们再找一些人来帮帮

忙，肯定不容易掉下来”。这时，小朋友们对你的建议，也做出同意，你开始去找小朋

友帮助。

你首先来找的第一位小朋友是，正在画画的晨晨小朋友。你向晨晨小朋友说出：

“我们要弄很高的楼，需要你的帮助”。这时正在画画的晨晨小朋友没有给你回应，一

直在画画。即便晨晨小朋友没有给你回应，你还是不放弃的去寻找其他小朋友的帮助，

这次找的是昊宇小朋友帮助，你详细的跟昊宇小朋友说你们要做说什么，需要昊宇怎样

帮助。但昊宇说：“他更想玩手上的玩具”。这时你来到了园园小朋友的旁边，同样的

方法来寻求小朋友的帮助，这时园园小朋友说：“等我把这车弄好先，再过去帮你”。

这时你终于找到一个肯愿意帮忙的小朋友了，由此，你也回到了你们的队伍中。回到自

己的队伍中，你向其他小朋友们说，“找小朋友们帮助时，很多人都在自己玩自己的

`，不肯来，但园园说，等他弄好他的车就过来了，我们就可以搭高高的房子了”。等

了一会儿，园园小朋友来了，你们一起合作搭高高的房子，开始你站在椅子上扶住上

面，但你觉得还是不够高，说园园高点，站在椅子上扶住，肯定弄得房子更高，于是，

你们换了位置，同时也证明你的判断是对了，园园站在椅子上面扶住，比你之前搭得更

高了，同时你们脸上也露出了笑容。

通过这件事老师看出了你的变化，你从一个安静的一个小女孩变得也越来越开朗

了，也看出了，你慢慢地长大了。知道遇到困难就能马上想到问题去解决，在去寻找帮

助的同时，也会遇到问题，但你没有放弃，而是更加努力，把事情的原由说得更详细，

也一直坚持着。你看，因为你的努力你的坚持，最后你如愿的和小朋友们搭好了高高的

房子。老师希望你往后也一直保持这良好的品质，获得更大的收获。

反思：孩子的改变除了孩子的自身的意识之外，家长和老师的影响也是对孩子有着

深刻的影响，为此，家长、老师要做好榜样，及时发现孩子的亮点，多鼓励孩子，让孩

子变得自信起来。

幼儿园大班学习故事2

通过教师对你的观看，大多数你都是自己一个人在益智区玩区域游戏，而今天的你

有所不同，和其他小朋友在一路选择了建构区，还一路搭高高的建筑物，眼睛仰视着和

小朋友搭的建筑物，脸上露出了高兴的笑容，但过一会儿，建筑物倒下了。

这时我听到你们说：“好不容易弄得那么高了，倒下了，真可惜，咱们得想方式弄

得更高”。这时你说：“对，咱们这次要弄得比上次高，若是咱们再找一些人来帮帮

忙，确信不容易掉下来”。这时，小朋友们对你的建议，也做出同意，你开始去找小朋

友帮忙。

你第一来找的第一名小朋友是，正在画画的晨晨小朋友。你向晨晨小朋友说出：

“咱们要弄很高的楼，需要你的帮忙”。这时正在画画的晨晨小朋友没有给你回应，一

直在画画。即便晨晨小朋友没有给你回应，你仍是不舍弃的去寻觅其他小朋友的帮忙，

这次找的是昊宇小朋友帮忙，你详细的跟昊宇小朋友说你们要做说什么，需要昊宇如何

帮忙。但昊宇说：“他更想玩手上的.玩具”。这时你来到了园园小朋友的隔壁，一样

的方式来寻求小朋友的帮忙，这时园园小朋友说：“等我把这车弄好先，再过去帮

你”。这时你终于找到一个肯甘心帮忙的小朋友了，由此，你也回到了你们的队伍中。

回到自己的队伍中，你向其他小朋友们说，“找小朋友们帮忙时，很多人都在自己玩自

己的，不肯来，但园园说，等他弄好他的车就过来了，咱们就可以够够搭高高的屋子

了”。等了一会儿，园园小朋友来了，你们一路合作搭高高的房子，开始你站在椅子上

扶住上面，但你感觉仍是不够高，说园园高点，站在椅子上扶住，确信弄得屋子更高，

于是，你们换了位置，同时也证明你的判定是对了，园园站在椅子上面扶住，比你之前

搭得更高了，同时你们脸上也露出了笑容。

通过这件事教师看出了你的转变，你从一个安静的一个小女孩变得也愈来愈爽朗

了，也看出了，你慢慢地长大了。明白碰着困难就可以够马上想到问题去解决，在去寻

觅帮忙的同时，也会碰着问题，但你没有舍弃，而是加倍尽力，把情形的原由说得更详

细，也一直坚持着。你看，因为你的尽力你的坚持，最后你如愿的和小朋友