第16课《我的叔叔于勒》课件（共62张PPT）-2022—2023学年部编版语文九年级上册.pptx

我的叔叔于勒;1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？;莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。;本文节选自莫泊桑短篇小说集《羊脂球》。法国批判现实主义作家莫泊桑作。写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，以为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明，悬念迭生，引人入胜，写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度，揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻，赞扬了羊脂球的牺牲精神。

;法国的莫泊桑—《羊脂球》

俄国的契诃夫—《变色龙》

美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》

美国的马克·吐温—《竞选州长》;

1、理清小说情节

2、分析人物形象

3、把握文章主题，认识社会现象;掌握下列字词。

拮据栈桥撬开

诧异牡蛎褴褛

煞白狼狈嘟哝

别墅阔绰;理清情节：;;请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。;小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。“我”的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给“我”的父母说要赔偿“我”父母的损失，准备回乡。“我”的父母朝思暮想、急切盼望“我”叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，“我”的父母躲开了。;请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节;小试身手;小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。;主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。;按开端、发展、高潮、结局小说的情节分为四部分，并分别为???个部分拟一个小标题。;钱;

;;我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（26节）

;怕——躲;;品析人物的性格;十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树

;人物描写：;人物形象分析;我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（42节）

;我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”;“我”;讨论主人公;我的叔叔于勒？;如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招;关于人物;你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？;;;理解主题;环境;在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处……（20节）;天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来……（48节）;巧用对比：;若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？作者为何以“我的叔叔于勒”为题？;拓展延伸，感悟主题;钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；

钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；

钱可以买到药物，但不一定能买到健康；

钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；

钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；

钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；

钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚；

钱可以买到武器，但不一定能买到和平；

钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……;马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”;这是心的呼唤;这是爱的奉献;这是人间的春风;这是生命的源泉;再没有心的沙漠;再没有爱的荒原;死神也望而却步;幸福之花处处开遍;啊，只要人人都献出一点爱;世界将变成美好的人间;啊，只要人人都献出一点爱;世界将变成美好的人间;想象训练（150字左右）;布置作业：

如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请