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幼儿园剪纸手工课程故事

一天，幼儿园老师小芳给孩子们讲了一个关于剪纸的故事，故事中说

有一个叫小红的女孩，她很喜欢剪纸，每次见到纸都忍不住拿起剪刀

就开始剪起来。小红觉得剪纸很好玩，也很有趣，可以剪出各种各样

的图案，还可以给自己和朋友赠送。

小孩子们听得入了神，对剪纸产生了浓厚的兴趣，于是小芳决定在幼

儿园开展剪纸手工课程。第一次课，小芳告诉孩子们剪纸的基本技巧

和安全注意事项，然后给大家分发了各种颜色、各种形状的纸张。

孩子们很快就开始动手，有些孩子粗心大意，手指就被剪刀剪到了，

虽然不严重，但小芳还是非常警觉，提醒他们注意安全，不要把手剪

伤了。其他的孩子则一边剪一边聊天，时不时地发出欢呼声或惊叹声，

表示自己已经成功剪出了一个漂亮的图案。他们的创作热情非常高，

有的孩子甚至已经剪出了多个图案，满身而归。

第二次课，孩子们已经对剪纸手工有了更深刻的理解，他们更加注重

细节和技巧，当然也更加注重安全。小芳发现这些孩子已经具备了一

定的剪纸技巧和想象力，于是决定让他们尝试剪出更复杂的图案。

孩子们兴致勃勃地着手制作，但这些图案的难度明显比上次大了很多，

有些孩子很快就陷入了困境，不知道该如何下手。小芳发现这种情况，

安慰他们说：“小朋友们不要着急，剪纸是需要耐心和积累的，如果

你们不会，可以向我或其他同学求助，我们一起来解决问题。”

于是孩子们开始相互交流，其中有一些孩子剪纸技巧更为高超，他们

得到了其他孩子们的赞美和崇拜，而那些遇到困难但不放弃的小孩子

也得到了其他孩子的鼓励和支持，他们从彼此身上学习到了更多的技

巧和知识。最终，在小芳的指导下，他们完成了各自的剪纸作品，其

中有许多令人惊叹的佳作。

第三次课，小芳教孩子们如何利用剪纸制作一些小玩具，如折扇、鹰、

飞机等。孩子们通过折叠和剪纸，创造出了各种生动有趣的玩具，让

他们感到非常荣幸和满足。

通过这三次剪纸手工课程，孩子们学到了很多，不仅掌握了剪纸的基

本技巧和安全知识，还学会了如何创新、如何与他人合作。这种创作

的过程不仅培养了孩子们的动手能力和观察能力，还提高了他们的耐

心和自信心，更重要的是，让孩子们感受到了创作的快乐和成就感。

幼儿园的剪纸手工课程，不仅可以增加孩子们的创造力和想象力，提

高孩子们的技能水平，还可以培养孩子们的合作精神和公共责任感，

创造一个更加美好的未来。