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九年级化学上学期教学工作计划2024

（实用版）

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九年级化学上学期教学工作计划2024

九年级化学上学期教学工作计划2024（通用3篇）

九年级化学上学期教学工作计划2024篇1

一、学生分析：

今年本人任教九年级化学课，九年级的学生基础高低参差不齐，

有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习

惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发

展进步。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习

发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、

实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综

合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年

级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，

导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学

生产生了厌学心理。

为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，

推行自主互动教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到我上学，

我快乐；我学习，我提高。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，

提高课堂要求，采取有力措施，认真备课、批改作业，做好优生优培

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和学习困难生的转化工作。

二、教材分析

本教材学习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，

化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架