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关爱留守儿童心理健康教育计划

留守儿童心理健康问题已引起社会各界的广泛关注，减少留守儿

童心理问题的发生，是当下重要的话题，下面是小编为你精心整理的

关爱留守儿童心理健康教育计划，希望对你有帮助!

关爱留守儿童心理健康教育计划篇1

一、指导思想：

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，

更好地发挥学校的少儿成长中心的助人功能，深入推进留守儿童心理

健康教育，特制定本计划

二、工作目标：

1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校

的心辅工作上一个台阶。

2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困

扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快

摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时

接受学生家长的咨询。

3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。

4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教

师的心辅水平。

5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品

德教育。

6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提高实效。

7.撰写个案、论文，注重资料的积累。

三、具体工作：

队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教

育领导小组，和全校的教师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。目前

我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。

本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心

举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理健康教育专家到我

校作专题讲座，争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。团辅：

在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开设

此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组

织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。

个辅：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周

五中午的11：50——12：50为个别心理辅导开放时间。作好情况记

载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，

不断提高业务水平。

宣传：今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三

块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专

题广播，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问

题，案例分析等。

第二块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进行这方

面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进行有关方面的宣传。第三

块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息，接受学生、家

长等的咨询。

常规：班主任作好每学期1位学生的个案分析，撰写心理健康教

学论文，每学期至少一篇，期末上交。积极组织教师参加区举办的相

关论文比赛。注重资料的积累，在校学生进行心理素质测验，建立心

理健康档案。

四、各月行事：

(1)9、10月

1.做好发放、补订心理健康教育活动手册的工作。

2.完善心理辅导室——“心语小屋”，营造轻松、温馨的环境，

加强个别辅导制度化、科学化。

3.召开心辅老师的会议，交流辅导心得。

(2)11、12月份

1.心理小信息员手册考评。

2.开展学校团辅课的教研。

(3)20XX年1、2月份

1.开展“心理辅导活动课”研讨活动。

2.心理健康教育优秀论文评比活动。

3.组织老师学习心辅资料。

(4)3、4月份

1.组织开展的心辅研讨活动。

2.邀请心辅专家来校作报告。

(5)5、6月份

1.做好工作交流与总结，整理资料。

2.班主任开展心辅征文活动。

20XX.9

关爱留守儿童心理健康教育计划篇2

一、留守儿童的家庭教育方面存在的问题：

(一)家庭溺爱、放纵。

由于现在的孩子大多是独生子女，孩子的父母外出后，在家的爷

爷、奶奶或其他长辈对孩子就非常溺爱，这些留守儿童在家中就成了

理所当然的小皇帝，他们唯我独尊，要风得风，要雨得雨，任何人都

难以干涉他们的言行，即使犯了错误，长辈们也不会迁就他们。

(二)长辈文化水平的影响。

留守儿童的爷爷、奶奶