《二语习得视角下的德国中学生汉语学习动机研究》.docxVIP

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《二语习得视角下的德国中学生汉语学习动机研究》

一、引言

随着全球化的不断深入，语言学习的重要性日益凸显。对于德国中学生而言，汉语学习不仅是一种语言技能的培养，更是对东方文化的探索与理解。本研究旨在从二语习得视角出发，深入探讨德国中学生汉语学习的动机。通过文献综述与实证研究相结合的方法，以期为汉语教育者提供教学参考，同时也为中德文化交流提供新的思路。

二、文献综述

二语习得理论认为，学习者的学习动机是影响其学习效果的重要因素。对于德国中学生而言，汉语学习动机主要源于以下几个方面：

1.文化兴趣：德国学生对中国丰富的历史文化和独特的语言魅力充满好奇，这种文化兴趣驱动他们学习汉语。

2.职业发

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