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一、积累运用
1.把下列句子组成语意连贯的一段文字,将序号依次写在横线上:___________________
(填序号)(2分)
①我对一只空中的蝴蝶说,啊,好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来,象海浪一样,是浩浩荡荡的。
③蝴蝶象遇到知音一样,频频扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏,躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶
了解空气。
【答案】⑤②④①③
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2.读语段,根据拼音写出汉字或给加点字注音(依次填写)。(4分)
乡愁是人类亘古不变的情感。无论走多远,游子的心始终juàn恋着故乡的土地。何时能再次zhù足,
欣赏故乡那xuàn丽的风景,倾听亲人那纯朴的乡音?思乡的愁绪时刻萦绕在游子心头,挥之不去……
【答案】(4分)gèn眷驻绚
【解析】
试题分析:此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,
养成熟练地语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书。“亘”字很容易读错,一定要注意。
“眷”字很容易写错,形似字较多,一定注意。
考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3.下面的文段中有两处语病,请你写出修改意见。(4分)
①由于现代科学技术的发明和大家庭制度的解体,②中国的大宅院,欧洲的古城堡也都突然渐渐失去
了它的作用;③藩篱缓缓撤尽,全长近一万二千七百余里的长城已经没有什么实用价值,④但它的确是人
类创造的奇迹。
⑴有语病的是第句,修改意见是:。
⑵有语病的是第句,修改意见是:。
【答案】(4分,每小题两分)(1)第②句,去掉“突然”(2)第③句,去掉“近”或“余”
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【解析】
试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对
汉语的语言规X有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4.综合性学习:阅读材料,完成下列问题。(7分)
材料一:2014年9月25日至28日,希腊爱琴海的罗德岛,汇集了来自60多个国家和地区的专家学者,
共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一
战的覆辙”。
材料二:2014年12月13日,主席在某某大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出:和平是人类最持久
的夙愿。只有人人珍惜和平,维护和平,人人记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
材料三:2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯
战争胜利纪念日,以表明中国人热爱和平的愿望。
⑴上述三则材料表达了世界人民怎样的共同心愿?(2分)
⑵为了庆祝反法西斯战争胜利70周年,学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两
种活动形式。(2分)
⑶假如你是班长,去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告,你将怎样说?(3分)
【答案】
(1)(2分)反对战争,热爱和平。
(2)(2分)开展“热爱和平”的主题班会,开展“热爱和平”为主题的手抄报展,开展“热爱和平”
为主题的歌咏比赛等。答出两点得2分。
(3)(3分)称呼1分,表明来意,发出邀请1分,语言得体1分。
【解析】
(1)试题分析:此题考查学生的理解概括能力,共同心愿也是材料反映的主题:“反对战争,热爱和
平”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
(3)试题分析:尊称,语气委婉,理由合理。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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