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中小学心理健康教育:现状、问题与发展趋势;中小学心理健康教育:现状、问题与发展趋势;学校教育要促进学生身心的协调发展,就离不开心理健康教育;一.中小学心理健康教育的现状;(一)国外中小学心理健康教育现状;(一)国外中小学心理健康教育现状;美国心理学家西格曼(1997)等认为,传统主流心理学是消极的心理学,这种消极、悲观的思路把重点集中在心理与行为上,心理学应对力量和优秀品质展开研究,是幸福、发展、快乐和满意的心理学,目标是人类生活健康和美好。一是主观层面的积极体验的研究(乐观、快乐、幸福);二是个体层面积极人格特质的研究(爱、能力、勇气、宽容、智慧和创造力);三是群体层面的积极组织系统研究(健康家庭、良好社区和有效能学校)。;(二)港台地区中小学心理健康教育现状;(三)我国的中小学心理健康教育现状;1.国家从政策上体现了对中小学心理健康教育的重视;2006年《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。(第25页,单行本)
2007年《十七大报告》
加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。(第35页,单行本);2.各级教育行政部门加强了对中小学心理健康教育的领导;3.学校、教师认识到了中小学心理健康教育的重要性;4.师资培训工作受到了重视;4.师资培训工作受到了重视;5.中小学心理健康教育发展的不平衡性;二.中小学心理健康教育中存在的主要问题;(一)中小学心理健康教育的学科化倾向;(二)中小学心理健康教育的医学化倾向;(二)中小学心理健康教育的医学化倾向
;(三)中小学心理健康教育的片面化倾向;(四)中小学心理健康教育的形式化倾向;
(五)中小学心理健康教育忽视了教师的心理健康水平的孤立化倾向
;三.中小学心理健康教育的发展趋势
;?
(一)加强中小学心理健康教育的师资队伍建设
;?
(二)充实中小学心理健康教育的内容和模式
;?
(三)丰富中小学心理健康教育的途径和方法;(三)丰富中小学心理健康教育的途径和方法;(四)实现中小学心理健康教育的现代化;2007年开始建构心理健康监测指标体系(国家基础教育质量监测中心)
;谢谢!;树立质量法制观念、提高全员质量意识。21.1.1621.1.16Saturday,January16,2021
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。17:53:1117:53:1117:531/16/20215:53:11PM
安全象只弓,不拉它就松,要想保安全,常把弓弦绷。21.1.1617:53:1117:53Jan-2116-Jan-21
加强交通建设管理,确保工程建设质量。17:53:1117:53:1117:53Saturday,January16,2021
安全在于心细,事故出在麻痹。21.1.1621.1.1617:53:1117:53:11January16,2021
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作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2021年1月16日星期六5时53分11秒17:53:1116January2021
好的事情马上就会到来,一切都是最好的安排。下午5时53分11秒下午5时53分17:53:1121.1.16
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牢记安全之责,善谋安全之策,力务安全之实。2021年1月16日星期六5时53分11秒Saturday,January16,2021
相信相信得力量。21.1.162021年1月16日星期六5时53分11秒21.1.16;生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。21.1.1621.1.16Saturday,January16,2021
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做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21.1.1617:53:1117:53Jan-2116-Jan-21
日复一日的努力只为成就美好的明天。17:53:1117:
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