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种质资源

;;第二节作物起源中心与我国作物

的主要种质资源

一、植物的进化

二、作物起源中心学说

三、我国作物种质资源;第三节种质资源的类别、特点

及其利用

一、种质资源的分类

二、种质资源的特点及其利用;第四节种质资源的搜集、保存

和创新

一、种质资源的搜集

二、种质资源保存

三、种质资源的创新;种质：是指亲本传给子代遗传物质。

种质资源：是指可为育种利用和遗传研究的各种作物品种和类型材料。

种质资源的类型：地方品种、改良品种、新育成品种，中间材料，野生种，近缘植物。

种质资源又称为品种资源、遗传资源、基因资源。;1、作物育种的物质基础

2、凡突破性新品种的育成都来自于特异优良遗传资源的发现和利用。

3、种质资源是培育新作物的重要来源。

4、丰富种质资源是不断培育新品种，并提高品种水平的重要条件。

5、种质资源是有关生物不理论研究的重要材料，包括起源、进化、分类、形态、生理、遗传等研究。;自然界的植物有30-50万种，它们是通过长期生物进化的产物。全世界有栽培作物2300种，食用作物占900多种，经济1000种，饲料绿肥400种。

生物进化的三大要素：变异、遗传、选择

变异——基础

遗传——保证→生物进化

选择——动力

选择：自然选择→自然物种

人工选择→作物及品种;1、瓦维洛夫：20世纪初，考察60多个国家。大量考察记录，大量植物标本。创立了作物起源中心学说，提出8个起源中心。

瓦维洛夫起源中心学说的基本内容：

1）自然界植物物种分布不平衡

2）植物遗传类型的形成与地区生态环境有关

3）遗传类型多样、分布较为集中的地区很可能是起源中心。

4）遗传上的显性性状可以看作是起源中心的标志。;2、作物起源中心的发展8个起源中心

主要新论点：遗传多样性中心不一定是起源中心

达灵顿：先划分12个起源中心，后分9个中心地区即9个大区）。

9个大区：???南亚、地中海、埃塞、中亚、印缅、东南亚、中国、墨西哥、秘鲁

四个亚区：

如考夫斯基：12个大基因中心（起源和类型形成中心）

zeven：同意12个大基因中心，但认为有三个重要地区：东亚、近东、中亚。

哈兰：（Harlan）：“中心和非中心论”:三个中心和非中心→三大起源地区

三个中心地区：近东、中国、中美洲

三个非中心：非中部、东南亚、南美洲。;3、作物起源中心学说的重要意义

遗传资源的搜集：中心地区遗传类型丰富往往可获得某些特异目标基因

;1、我国是世界重要的作物起源中心之一

存在野生种的作物30多种：粮食作物：稻、大麦、燕麦、粟、黍、乔麦、绿豆等

经济作物：大豆、白菜型油菜、黄麻等。

药用植物：

牧草：

…………

2、我国栽培植物的种类，400多种

3、我国收集保存的作物种质资源数量：水稻4万多份、大豆1万份、小麦2.5万份、玉米1万份以上、粟2.3万份

4、我国珍贵的种质资源：

水稻：云南香糯稻；矮脚南特、低脚乌类、矮仔粘。

小麦：云南小麦、新疆小麦、西藏半野小麦、中国春、大拇指矮。;（一）基因库中分类：Ⅰ级基因库、Ⅱ级基因库、Ⅲ级基因库

（二）根据来源分类：自然种质资源，本地品种、外地品种、野生的。

人工创造：杂交育种、诱变育种育成的新品种，中间材料。

（三）根据遗传特性分类：本地品种资源，外地，野生，人工创造。;（一）本地品种资源

特点：高度的适应性（风土、病虫、自然灾害）。其次，类型多，群体多复杂，变异大。

用途：作适应性亲本杂交；直接选种。

（二）外地品种资源

特点：具有本地资源中没有的遗传性状，如玉米大穗、大粒性状；O2基因，水稻矮杆性状，油菜双低性状等，某些抗病性等。

利用：作杂交亲本，可得丰富遗