统编版历史七年级上册第16课《三国鼎立》（课件）.pptx

东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下打乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。;;诗中描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？;材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。

——《三国志·魏书·毛玠传》;战役;曹操：

①政治上：挟天子以令诸侯。

②经济上：开荒屯田。

③军事上：军事才能出众。

④重用人才。;曹操想统一全国的壮志;;为赤壁之战的以少胜多奠基。;战役;问题探究：阅读课本P94，思考为什么曹操会在赤壁之战中落败？赤壁之战对当时的形势产生了怎样的影响？;;赤壁之战后形势图;政权;;少;三国鼎立;1．辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（????）

A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面

C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系;3．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（???）

A．战乱频繁，严重破坏了社会经济

B．局部统一，为大一统创造了条件

C．政权割据，形成了国家分裂局面

D．破坏了民族关系，不利于民族交融