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2022年-2023年高校教师资格证之高等教育学题库
及精品答案
单选题(共50题)
1、大学的学术自由传统可追溯到()。
A.牛津大学
B.中世纪大学
C.哈佛大学
D.剑桥大学
【答案】B
2、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和()。
A.必修课程
B.选修课程
C.专业基础课程
D.实验实训课程
【答案】C
3、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特
征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛
津模式,三种模式
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】A
4、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。
A.研究型教育
B.发展个性教育
C.全面发展教育
D.职业性专业教育
【答案】D
5、通才教育与专才教育的结合主要体现为()。
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】C
6、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
【答案】C
7、高等教育的领导权取决于()的性质。
A.政治
B.经济
C.科技
D.文化
【答案】A
8、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。
A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构
【答案】D
9、教师是履行教育教学职责的()。
A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员
【答案】C
10、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯()
A.讨论法
B.多媒体教学法
C.指导自学法
D.案例教学法
【答案】C
11、制定教学计划的前提是()。
A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思
【答案】B
12、科学研究的起点和首要环节是()。
A.确定科研选题
B.设计研究方案
C.撰写研究论文
D.申请专利
【答案】A
13、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.课程设计
C.教学大纲
D.教案
【答案】C
14、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要
特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的
牛津模式,三种模式
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】A
15、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为
()。
A.<15%
B.15%~50%
C.>15%
D.>50%
【答案】B
16、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要
特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的
牛津模式,三种模式
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】A
17、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】B
18、教育的本质决定了高校的基本职能是()。
A.培养人才
B.科学研究
C.服务社会
D.普及教育
【答案】A
19、现代高校的基本职能是()。
A.发明创造
B.培养人才
C.发展科学
D.社会服务
【答案】B
20、北京
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