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小班教研组工作总结上学期教师

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小班教研组工作总结上学期教师

小班教研组工作总结上学期教师

一、教研工作指导思想明确，计划制定得当。

本学期，我班教研组以学园教研工作计划为指导，根据幼儿发展状况和教研工作需要，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，认真制定了教研工作计划并认真执行。学期末，认真总结计划的执行情况，反思教研工作开展中存在的问题，及时调整教研策略。

二、扎实开展教学、科研工作，提升教师专业化水平。

学期初，根据小班幼儿发展状况及教育教学需要，我们提前xx预定好教育教学所需要的玩具、教学具。特别重视教育观念的学习，及时组织教师学习幼教新理念，进行理论引领。如认真学习指南及教育理念讲座等。除了教研活动时组织教师学习外，我们还充分利用备课时间进行解读，使教师们的教育观念得到转变，正确把握纲要和指南精神。

认真抓好常规工作，促使教研活动顺利开展。我们以教学研究为切入口，以教师实践中的问题为研究对象，注重教师教育教学实际能力的培养。根据我班幼儿年龄特点和我班实际情况，我们从健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域入手，进行有目的有计划的教学研究，促使教研组活动有序开展。同时注重过程性资料的积累与整理。在每个主题活动实施前一周确定主题及研究重点，通过主题看活动教师们选择教育方法的能力有所提高。

三、注重教育教学实践研究，大胆探索。

本学期我们继续把优化课堂教学作为教学研究的第一要务，认真组织观摩教学活动、骨干教师示范活动、小组研讨活动、教育沙龙等活动，通过这些活动开展教科研研究。

第一，我们注重了教材的选择与使用，从教材的选择到活动开展的进程都进行了科学合理的安排。第二，从优化课堂教学入手，以提高教学质量为重点，狠抓课堂教学研究，扎实做好常规教学工作。再次，认真组织好观摩研讨活动和考核工作。通过集体备课、相互观摩研讨等活动形式，相互学习、相互促进，从而提高了课堂教学水平。最后我们还组织了考核组对部分班级的课程进行抽查考核，对考核中发现的问题及时提出了整改意见。

四、以课题研究为抓手，深化课题研究。

随着幼教事业的不断发展和教师水平的不断提高，“十五”期间我园已申请了幼儿文明礼仪教育这一课题研究，“十一五”期间将继续深入研究这一课题。本学期我们继续以幼儿文明礼仪教育这一课题为抓手开展教育教学研究工作。针对课题研究进程情况定期组织教师学习相关的理论知识，整理幼儿礼仪教育这一资料集和礼仪童谣本的教具和学习幼儿园礼仪教育要求和实施方案制定了我班幼儿文明礼仪培养的研究与实践实施方案并组织实施针对方案进行及时小结并不断改进形成一套行之有效的实施计划及细则。我班围绕这一课题展开讨论、学习相关理论知识使教师的认识得到了升华，为课题研究的开展打下了扎实的基础。教师在学习和实施的过程中根据本班幼儿的年龄特点与生活实际不断拓展和积累了大量典型经验和典型事例撰写了有价值的论文案例等其中有一篇论文获市优秀论文奖；家长在配合课题实施的实践过程中积极发表见解也在日常活动中加以落实。如我班的晨间活动在课题实施之前有的孩子只是简单地参加还有个别孩子因种种原因不到园造成一些不良习惯现在我们根据家长和教师的共同意见在晨间活动中增加了礼仪教育的具体内容孩子们的行为习惯有了很大的进步；在环境创设方面教师们也积极为课题的实施创设了良好的环境氛围；在家长会上家长们也了解了礼仪教育对孩子成长的重要性纷纷表示要积极配合幼儿园的工作并帮助孩子养成良好的文明礼仪习惯.同时本班还开展了我心中的文明礼仪图片展和幼儿文明礼仪歌谣朗诵会同时还将学习的情况通过家长会反馈给家长促进了家园共育确保了课题研究的质量.另外教师们在学习与实施过程中发现问题及时反思及时调整使课题研究更加贴近幼儿生活实际更具针对性和实效性从而促进教师的教育教学水平不断提高同时也提高了幼儿园的保教质量使课题研究落到实处促进幼儿园保教质量的显著提高。

五、存在的不足：

1.教师在教学过程中处于比较明显的被动状态由于缺乏积极主动的精神和创新意识需要加强培训与学习力度来改变这一现状；

2.幼儿活动的常规不够稳定少数幼儿有乱扔玩具的现象；

3.幼儿之间的个体差异较大教师的教育观念转变不到位；

4.教师的科研意识及主动开展科研工作意识不强；

5.教师在教育工作中对幼儿的个体差异的教育和随机教育的水平有待提高；

6.教师的反思能力有待于提高；

7.教师的专业水平提高速度较慢还需加强学习和实践训练。

六、今后努力的方向：

小班教研组工作总结上学期教师

一、教育教学工作

在教育教学中，以幼儿园教育纲要为指导，进行实验研究，以园务计划为指导，开展各项教育教学工作。注重与幼小阶段的衔接，注重幼儿的自主性学习与创造性思维的发展。提倡以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为主要学习对象。