小班父亲节儿歌教案及反思 .pdfVIP

小班父亲节儿歌教案及反思

本文主要介绍小班父亲节儿歌教案及反思，内容包括教学

目标、教学内容、教学步骤、教学方法、教学评价和反思等部

分，旨在帮助教师更好地开展小班父亲节儿歌的教学工作。

一、教学目标

1.培养幼儿的音乐兴趣，激发幼儿对父亲的感情；2.教育

幼儿珍爱和感恩父亲，培养幼儿感恩之心；3.提高幼儿的语言

表达能力，培养幼儿音乐听辨能力；4.加深幼儿对文化活动的

理解和参与度。

二、教学内容

1.《爸爸爱我》2.《父亲节快乐》3.《啊！爸爸》4.《爸爸

去哪儿》5.《亲爱的爸爸》

三、教学步骤

1.大班会引导师生一起谈论父亲节这个特别的日子，让幼

儿们了解父亲节的由来，培养幼儿的家庭情感和珍惜父母的感

恩之心。

2.教学唱歌让学生跟着老师一起大声唱出《爸爸爱我》、

《父亲节快乐》、《啊！爸爸》、《爸爸去哪儿》和《亲爱的

爸爸》这五首歌曲。首先让学生听歌，感受歌曲节奏。然后分

段教唱，注意动作与语音的配合。最后整首歌一起唱。

3.制作贺卡让学生参与制作一张父亲节贺卡，画上自己喜

欢的父亲形象，写上对父亲的祝福和感恩之心。可以在制作贺

卡的过程中帮助幼儿进行思维拓展和情感培养。

四、教学方法

1.互动教学法运用抢答、配对、联想等多种互动形式，增

加幼儿的参与度，激发幼儿的学习热情。

2.游戏式教学法将教学过程设计得有趣有吸引力，让幼儿

在游戏中学习，增强幼儿的记忆力和信心。

3.情景式教学法通过营造真实情境、引导幼儿感受音乐情

感，增强幼儿对音乐作品的理解与感悟。

五、教学评价

1.听辨与学唱的能力评价通过初评、练习、小结、再评、

自评的方式，全面评价幼儿在听辨与学唱方面的能力增长情

况。

2.贺卡设计与创意的评价用创意、色“彩、技巧、整体效

果”等四个方面来评价幼儿贺卡的设计与创意能力，创造具有

时代特色、自身特点和艺术美感的作品。

六、教学反思

1.生动情景策画建议增加教师在提高幼儿学习兴趣的同时，

应该注重生动情景策画，使幼儿在情境中有更多的感悟和体

验。

2.适度技能应用在教学歌曲方面，应该适度掌握技能应用，

帮助幼儿将歌曲唱响，而不是简单的教授歌曲原唱。

3.教材应具时代特色在教学内容方面，应着重体现时代、

地域和文化特点，使幼儿能够更好的理解和把握所学知识。