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小班教案《轮胎》

小班教案《轮胎》

小班教案《轮胎》1

〔活动目标〕

1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形，练习攀爬，促进幼儿

动作协调性及创造性的发展。

2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

〔活动准备〕

1、轮胎（每人一只轮胎）、绳子、棍子若干。

2、录音机、磁带

〔活动过程〕

一、开始部分：听音乐，在教师带领下做自编运动操《小小运动

员》，进入活动场地。

二、基本部分：

1、师：“今天老师为小朋友准备了许多好玩的玩具，你们猜一猜

是什么？”幼儿自由回答后教师出示轮胎，请幼儿讨论玩法。

2、师：“请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比―比谁的玩法多，

谁的玩法最有趣。”幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。（独

自玩）

3、幼儿集中交流玩法，将新颖有趣的玩法推广：（滚、钻、旋转、

跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等）

4、教师：“轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友

一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作

玩轮胎培养合作意识。

5、幼儿分成四路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

6、学习新玩法：爬轮胎。

（1）师：“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次

重叠放好，逐层减少轮胎的数量，摆成“小山”的形状（三角形）。

教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬，爬上山顶后从另

一侧下山。（2）请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四

路纵队，两人一组爬轮胎，教师注意观察纠正幼儿不正确的方法。

（3）再次分散练习，教师个别辅导。

（4）玩游戏：“比比谁最快”。师生共同布置场地。

（5）介绍玩法：游戏开始，排头幼儿先滚轮胎，然后爬“小山”，

跳过连续排列的轮胎，最后跑步返回将滚的轮胎放在原位．快速击第

二名幼儿的手：游戏依次进行，速度快、动作规范的一组为胜。教师

提醒幼儿遵守游戏规则。

三、结束部分。小结幼儿活动情况，对表现突出的幼儿发红花给

予奖励。听音乐，利用轮胎做放松动作，结束活动。

小班教案《轮胎》2

一、活动名称：

语言故事《快乐的轮子》第三周20xx、2、27——20xx、3、2

二、活动目标：

1、幼儿能体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。（重点)

2、幼儿能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。(难点）

三、活动准备：

1、小松鼠玩具、《快乐轮胎》故事挂图及磁带。

2、幼儿用书第一册第26-29页。

四、活动过程：

1、激发幼儿兴趣

（1）出示真轮胎

——师：这是谁？（轮胎）轮胎会怎么样？（滚动）你能用小手

做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）

（2）出示图片

——师：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？（小松鼠)小松鼠

跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事情？

小结：教师通过出示轮胎让幼儿亲身体验轮胎滚动，激发幼儿的兴趣。

2、结合挂图欣赏故事

（1）出示挂图一，理解故事的第一部分。

——师：出示小松鼠玩具，引出故事。

——师：引导幼儿观察画面内容，讲述故事的第一部分。（小朋

友，看图画上有谁？它在做什么？）

（2）出示挂图二，猜想故事的第二部分。

——师：小朋友，轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些

有趣的事情？

——师：轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什

么？

——师：小朋友，小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄

上岸呢？（请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎）

——师：哈哈，集体的力量真大，轮胎上岸又飞快地滚起来，它

们一会去什么地方旅游了？

（3）出示挂图三，讲述第三部分内容

——师：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚，又滚

到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？

（4）完整欣赏故事

——师：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？小结：这个

圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。所以这个故事的名

字叫《快乐轮胎》。