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小班早操教研总结

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小班早操教研总结

小班早操教研总结

一、早操的组织管理

小班早操的组织管理是班级管理工作的一个重要环节，本学期我们根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，通过多种形式，让幼儿能愉快地参加早操，并乐于参与老师设计的操后评议活动，培养幼儿积极参加早操的兴趣。

1.合理安排时间，做好各种前的准备工作

在时间的安排上，我们能根据本班幼儿的实际情况进行合理的安排，在周五就让家长配合做好准备，使幼儿在周五就能完成穿脱衣裤，不使幼儿因等待而影响情绪。

2.做好早操前的准备工作

为幼儿整顿好队伍，督促检查幼儿是否穿着适宜的运动鞋及衣裤，保证每个幼儿都舒适、安全。

二、早操的进行

1.规范动作，保证质量

小班早操要做到规范动作，让每个幼儿动起来。首先是让幼儿理解早操的基本动作并规范动作。其次是根据早操的背景音乐自制材料——彩色拉链和手套。在自制材料的过程中教师让幼儿参与制作，使幼儿更有成就感。同时我们也将背景音乐录制成了“影片”，有孩子起床的片段，有主题曲。然后，我们在户外活动的时候和孩子一起边看“影片”边讲解各个动作的地方，“影片”帮助到孩子迅速进入状态，使之更好的做出每一个动作。再进一步结合“我最棒”评比，调动孩子做操的积极性，坚持天天都把孩子们带到早操地点做好运动前的准备，提醒幼儿及时更换衣裤和鞋子，保持衣着整洁。对幼儿提出要求，对幼儿的动作要求要高一点、规范一点，特别是在转体、立正等方面要求孩子认真做好。同时在运动中注意加强个别指导，多与幼儿交流，了解幼儿的身体情况和运动量的适应程度。一个学期下来通过我们老师的努力和引导，我班早操的质量又上了一个台阶。

2.重视调动幼儿参与早操的积极性

为激发幼儿在早操锻炼中的主动性、积极性与创造性。我班在早操锻炼中注重了活动前的宣传与动员工作。利用多种形式、途径和手段来宣传“参与早操”的重要意义，调动家长、幼儿的积极性。如：提出“三个一”的要求：在家自选早操动作、为早操动作命名、当家教员等。当家长知道这三个一的要求后，积极配合我们老师的工作，纷纷利用各种渠道寻找好的早操音乐和编排简单的早操套路。如：有的家长从网上下载适合小班幼儿的早操音乐；有的家长从家里找出适合孩子的简单徒手操、器械操、或自创的动作来充当早操的内容；还有家长给孩子化好妆把孩子打扮得很神气，作为器械小主人来到幼儿园和大家见面……这样的举措收到了良好的效果。另外还根据我班孩子比较天真好模仿和受表扬激励欲望强的特点。抓住教育契机让幼儿学当小小解放军等为题材的宣传教育活动调动孩子参与早操的积极性。

三、注重评优激励，提高质量

在编排早操的过程中我们注重了每个早操都有神气的军体舞步，有节奏明快的音乐舞步等等让幼儿在音乐中感受美、表现美。并在运动中注意加强个别指导与帮助，每个星期我们根据幼儿完成动作的情况和教师的观察、评价结果选出三名“我最棒”幼儿在晨间谈话时进行表扬和鼓励。这样不仅能激发幼儿参与活动的兴趣而且还能为培养幼儿自信心的建立起到了很好的作用。由于教师的关注和激励，充分调动了幼儿参与的积极性、主动性，使我班的早操质量又上一个新台阶。

总之在领导的关心和教师们的齐心协力下我班的早操取得了不错的成绩。但我知道离要求还有差距。我还需不断努力。才能迎头赶上！希望在新的一年里我班能编排出更好的更有趣的早操。让我们继续努力加油吧！

小班早操教研总结

一、早操的组织与管理

本次小班早操教研活动，我们总结了以下几点经验：

第一，我们采用了更为科学合理的组织结构，确保每个班级都有专人负责，分工明确，职责清晰。每个班级都有一名教师负责整体把控，一名教师负责动作示范，还有一名教师负责队列调整和安全保障。这样的组织结构既保证了活动的有序进行，又提高了活动的安全性。

第二，我们加强了对幼儿的安全管理。幼儿年龄较小，自我保护意识相对较弱，因此，我们特别强调幼儿的上下楼梯安全和游戏过程中的安全。每个班级都配备了专门的教师进行安全监管，确保幼儿在活动过程中的安全。

二、早操的开展与实施

在早操的实施过程中，我们也遇到了一些问题。首先是早操时间安排不当，活动场地太冷或太热，对幼儿的身体状况产生了影响。针对这一问题，我们在后续的教研活动中应加强对场地和幼儿身体状况的关注，科学合理地安排早操时间。其次是早操动作难度较大，部分幼儿无法完成，导致参与积极性下降。为了解决这一问题，我们需要调整早操动作的难度，使其符合幼儿的身心发展水平。

三、反思与改进

经过本次教研活动，我们发现了一些不足之处。首先是在活动过程中，部分教师对幼儿的安全关注不够，导致一些不必要的意外发生。因此，我们需要加强教师的安全意识，提高她们的安全敏感性。其次是早操动作难度不够符合部分幼儿的身心发展水平，我们可以结合本园、本年龄段幼儿的身心发展特点，