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小班早操教研活动总结与反思

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小班早操教研活动总结与反思

小班早操教研活动总结与反思

一、活动开展情况

小班早操活动是幼儿园体育活动的一项重要内容，也是小班幼儿一天活动中很重要的组成部分，它贯穿于幼儿一日生活之前，为了上好这节早操，小班组的老师们都动了不少脑筋。本次活动我们主要考虑到小班幼儿的年龄小、注意力易分散、易疲劳、自理能力差等特点，因此我们安排了较为较为缓慢、简单的动作，目的是让幼儿能在轻松、愉快的气氛中，自然而然地获得身体锻炼和健康。在早操的编排上，我们遵循小班幼儿的年龄特点，从幼儿的实际需要出发进行改编与创新，在音乐的选择上我们也是尽量考虑到它的欢快性、明朗性以及动作性。整个早操以动感强欢快活泼的音乐为主旋律，以幼儿喜爱的动物形象为创编依据，把音乐、舞蹈、游戏有机地结合在一起。

本次教研活动我们一共进行了两次试做早操，在组织活动前我们先进行第一次试做，让老师们在观察、分析、讨论中相互学习，在观摩、分析、讨论中相互取长补短，从中选择适合自己的最佳活动方案，使教师在选择教育方法上有了更宽广的思路，为教师更好的开展早操活动提供了有力的保障。在第一次试做的基础上我们又进行了队形的变化和动作的修改，使早操的活动质量有了明显的提高。

二、取得成绩

1.本次早操教研活动主要是以幼儿为本，以游戏化、情景化、教育化为原则，真正体现了在玩耍中进行体育锻炼的新景象。整个早操活动以音乐为主线，教师发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在宽松、自主的氛围中积极愉快地锻炼身体。

2.本次早操教研活动还特别注重幼儿基本动作的练习，让幼儿学会了许多以前没掌握的动作，掌握了动作的要领，为以后幼儿自我锻炼提供了基础。

3.幼儿对音乐的感受力有了进一步的提高，在动作的协调性、平衡能力以及动作的连贯性、控制能力等方面也有了很大的进步。

4.幼儿的身体素质也有了明显的提高，以前很多幼儿不喜欢参加体育锻炼，现在他们已经意识到锻炼的重要性，而且已经有自我锻炼的意识。

三、存在的不足

1.由于幼儿的能力有限，对于一些难度较大的动作掌握得不是很到位。

2.教师在示范动作时没有面向全体幼儿，使部分幼儿看得不是很清楚。

3.教师在组织活动时语气、语调、动作的示范缺乏一定的感染力。

四、今后努力的方向

1.在编排早操时，应注重动作的创新以及动作的简单化、幼儿易学化。

2.在组织活动时应注意一些细节问题，如面向全体幼儿示范时应注意自己的站位；多用肢体语言来提示幼儿等等。

3.加强个别指导，促进幼儿健康发展。由于幼儿的生理特点不同，有的幼儿协调性较好，有的幼儿动作发展不协调，教师不仅要细心观察，还要针对每个幼儿的实际情况进行个别指导。

总之，小班早操是幼儿园体育锻炼中非常重要的一项内容，它对于增强幼儿的体质、促进幼儿的生长发育有很重要的作用。通过本次教研活动教师们的集体智慧以及幼儿积极投入练习的态度中可以看出本次教研活动的成功之处。

小班早操教研活动总结与反思

早操活动作为幼儿在园一日生活的重要环节，对促进幼儿身体的正常发育和技能发展，增强体质，培养良好的生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，有着重要的价值。而小班幼儿刚刚入园，理解能力和自理能力都比较薄弱，为此为了更好的提高小班早操的质量，本学期我们小班年级组开展了一系列的教研活动，一起来看看我们早操活动的开展情况吧。

一、统一思想，更新观念。

为了让教师们能更好的开展今后的早操活动，本学期开学初，我们就针对早操的活动进行了讨论、交流和教研，使教师们明确了早操在幼儿一日活动中的重要性，教师在早操中的作用以及如何更有效的开展早操活动。

二、关注细节，层层推进。

首先根据小班幼儿的现有水平和发展需要制定了切实可行的计划。如各年龄段的基本步伐及图式上的相应要求都做出了详细的说明。为了更好地落实每一节早操活动，我们提出：“请老师们珍惜和利用好每一节早操前的几分钟，充分利用音乐节奏来激发幼儿的活动兴趣。”从而使每一位老师更加深入地理解与掌握晨间早操的重要性和相关配合的要领。再针对上星期的早操情况，给予合理的评析和再指导，以优化我们的早操队列调动。由于教师的积极投入，评析的合理到位，大家在观察的基础上切实地解决了小班早操存在的队列站位等问题。教师们在掌握正确规范地做早操的基础上灵活的运用到各个班级中。

三、家园互动，共同提高。

我们还开展了家长助教活动，让家长和孩子共同体验亲子游戏的乐趣，增进了亲子之间的情感。通过家长助教的形式让家长走进幼儿园的早操活动，从而也促使家长更关注自己孩子的发展，关注幼儿园的早操教学。我们让家长参与幼儿早操的活动，为家长提供了一个了解孩子发展水平及表现的机会；同时让家长能观察了解幼儿园早操活动的开展，也促使家长与教师更有效地合作、