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《第六课人生自强少年始》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、以下哪项不属于少年自强的基本表现？
A.树立远大理想
B.坚定意志，勇往直前
C.勤奋学习，刻苦钻研
D.放任自己，随波逐流
2、在《第六课人生自强少年始》中，强调自强的重要性的论述是哪一项？
A.“天行健，君子以自强不息”
B.“少年强则国强”
C.“自强者胜”
D.“知识改变命运”
3、题干：以下哪项行为体现了自强的精神？
A.遇到困难就放弃
B.面对挑战，勇敢尝试，不断努力
C.总是依赖他人，不善于独立思考
D.对自己的未来没有规划，得过且过
4、题干：以下关于自强不息的认识，哪项是错误的？
A.自强不息是中华民族的传统美德
B.自强不息可以帮助我们克服困难，实现目标
C.自强不息要求我们在任何情况下都不懈努力
D.自强不息意味着可以不顾一切地追求成功
5、青少年时期是人生中培养自强精神的关键时期，因为在这个阶段（）。
A、我们的身体还没有发育完善，需要更多的依赖
B、社会和家庭对我们的期望值较低
C、我们有较强的认识世界和改造世界的潜能
D、我们的意志力已经非常坚定
6、自强精神的本质体现在（）。
A、满足他人的需求
B、超越别人，成为更好的自己
C、持续不断的努力与追求
D、依赖外部力量获得成功
7、在《第六课人生自强少年始》中，提到自强的少年应当具备的品质有：A、勤奋学习B、热爱祖国C、胸怀大志D、以上都是
8、以下哪项行为可以体现一个人的自强精神？A、遇到困难就放弃B、害怕挑战C、勇敢面对困难，积极寻求解决办法D、以上都不对
9、下列关于自强的说法中，正确的是（）
A.自强只是个人的事情，与他人无关
B.自强意味着可以随心所欲地做自己想做的事情
C.自强需要不断克服自己的弱点，战胜自我
D.自强是成年人的专利，与未成年人无关10、以下哪项行为体现了少年的自强精神？（）
A.遇到困难时选择逃避
B.面对学习压力时选择放弃
C.在学习中遇到难题时坚持思考、寻求解决方法
D.因一次失败就放弃追求自己的目标
11、面对困难和挑战时，我们应该如何做才能体现自强的精神？
A.遇到难题就放弃尝试
B.寻找借口逃避责任
C.勇敢面对并寻找解决办法
D.责怪他人或外部环境
12、在学习过程中，如何培养自己的自信心？
A.只专注于自己擅长的科目，忽略其他科目
B.对于不擅长的领域完全依赖他人帮助
C.定期回顾自己的进步，并庆祝每一个小成就
D.避免参加任何可能失败的活动
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
材料：
小强是一个初中生，他性格内向，平时不爱说话，上课也不积极回答问题。他觉得自己成绩一般，对未来也没有明确的规划。一天，他偶然在图书馆看到了一本关于自强的书，书中讲述了自强的重要性以及如何培养自强的品质。小强深受启发，决定从改变自己开始，努力学习，积极参加班级活动，逐渐变得自信起来。
1、根据材料，小强在面对自己的不足时，采取了什么措施来改变自己？
2、结合教材知识，谈谈自强的重要意义。
3、作为青少年，我们应该如何培养自强的品质？
第二题
1、根据课文内容，列举至少三位自强少年的事例，并分析他们在实现自强的过程中面临的困难和采取的应对措施。
1、李阳——英语小王子
困难：李阳从小家庭条件困难，英语学习基础较弱。随着年龄增长，周围同学逐渐失去了学习兴趣。
应对措施：他利用一切可以利用的时间和资源，如到图书馆自学、参加英语角等，同时，坚持每天背诵英语单词和练习英语口语。最终，他的英语水平大幅提升，成为同学们学习的榜样。
2、张鹏——互联网创业者
困难：张鹏来自农村，家庭经济条件有限，没有电脑。他想创业，但技术和资源都不是他的优势。
应对措施：他利用了社区图书馆和社会组织提供的免费电脑资源，通过自学和参与线上课程不断补齐自己的短板。他还积极与网友和同学交流，获取创业的建议和支持。最终，他成功开设了自己的公司。
3、王媛——科学竞赛获奖者
困难：王媛喜欢科学，但她所在的学校缺乏先进的实验设备，而且她对科学知识的理解也较浅。
应对措施：她利用互联网资源，如参加线上科学课程，利用街上的便利店购买实验材料进行实验。她还积极参加各类科技比赛，每次失败后都用来激励自己继续努力。最终，她获得了一系列科学竞赛奖项，成为许多人眼中的科学尖子生。
2、结合课文内容，谈谈为什么培养自强的精神对青少年很重要的原因。
3、如何在日常生活中践行自强精神？请结合课文内容并联系自身实际提出至少三条建议。
1、积极上进，不断提升自己。要在学业上不断努力，挑战自己，不给自己的学习设限。
具体措施：每
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