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小班班级工作管理总结

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小班班级工作管理总结

小班班级工作管理总结

一、抓好班级常规管理，加强孩子的自我管理能力

良好的班级常规管理是活动开展和孩子健康成长的前提。本学期在开学初我就很抓常规，根据班上孩子来自农村的具体情况，制定了班级一日检查表，一日检查表中对于幼儿生活习惯、行为规范、卫生习惯、纪律等各方面都提出了明确而具体的要求。一学期来，我坚持每天观察，针对孩子们的个方面情况，我积极与家长交流，做好个别教育引导工作。对有问题的孩子在及时与家长取得联系的同时，还要尊重他们，理解他们，帮助他们树立信心。通过半学期的努力，班级中没有出现打架骂人等现象。如班上原有几个男孩经常会出现一些违规的行为及言语，总是让老师操心，但在我的引导下，他变得乖巧懂事，也不和别人打架了。这些孩子的行为举止都文明多了。另外我们还利用班队会组织孩子开展谁是小能手等活动，鼓励孩子学会自己管理自己。经过一学期的努力，班级中不论在学习还是在生活上都有很大的进步。

二、注重培养孩子良好的学习习惯

为了培养孩子的学习兴趣，我首先仔细观察孩子们的学习情况，了解他们的学习态度和习惯。在学习的过程中我发现许多孩子学习上都有困难：有的孩子注意力不集中，上课时爱做小动作；有的孩子生性内向胆小怕事。为了使这些孩子们养成良好的学习习惯，我在本学期中对他们加强辅导和管理。对于少部分爱做小动作的孩子，我从注意力和专心致志入手。有时把观察到的情况告诉孩子们，让他们分析那些表现是专心致志的孩子并让他们模仿学习；有时我采取和孩子谈心的方法鼓励他遵守纪律并给予表扬和奖励；对于那些内向胆小的孩子我请一些活泼开朗的孩子与他一起坐并告诉他要想赢得朋友就应该控制自己的言行。这样时间长了之后，“小调皮”们都变得安分了。课堂上的“小调皮”减少了，“小捣蛋”不那么多了，孩子的注意力集中了，学习习惯也好了很多。

三、加强家园联系

我始终相信：家长是老师最好的合作伙伴这句话。因此，为了更好的与家长沟通交流，我认真学习幼儿园新书幼儿园家长会指导手册利用家长会及时向家长了解孩子的情况。同时我还利用班级网站定期向家长宣传有关育儿知识。通过各种方式与家长保持联系，让家长全面了解孩子的生活以及我们在教育中已经做了什么、怎么做和应该怎么做。尤其是面对问题不同的孩子要有针对性指导的时候我更要依靠家长这股洪荒之力。但是要真正的让家长配合教师的工作是必须讲究方法的：对“溺爱型”的家长我请每位家长时刻记住：没有孩子是需要被逼自己去做任何一件事情的；对于“放手不管”型的家长我请他们做孩子的榜样——要相信孩子的能力并加以鼓励；面对总是急噪或不满型的家长我们要在了解事实的基础上做耐心、细致的说服工作。所以家长们总是会给予我们班级工作莫大的支持。

回顾过去的一个学期，我们班的几项工作都取得了一定的成绩，但我知道还存在着一些问题：如孩子们的自控能力仍较差；个别幼儿的卫生习惯仍需加强；随机教育等一些策略的应用还不到位。在今后的工作中我们将继续努力改正这些不足以便更好地为孩子服务！

四、其它方面

1.常规方面：平时个别幼儿的行为习惯已经养成，如区角活动、喝水、吃饭等环节都能按顺序进行活动；但仍有部分幼儿的常规认识还不到位，还需要进一步地培养。

2.家长工作：有些家长经常以一些琐事为由不允许孩子参加一些正常的集体活动；有的家长甚至以威胁的口气迫使孩子完成一些他本不愿做的事情。对此我就加强对家庭的沟通工作进行细致、耐心的说服和劝告工作，提高他们本此活动的认识，转变他们的观点；也从平时上学的时候通过夸一夸某些小朋友和提一些其他孩子进取的思想及方法帮助他们增强学习自信；还有提醒家长积极参加家长学校的学习来加强自己对当今幼教的认识；让自己更好地成为幼儿学习的好榜样。相信通过幼儿园和家庭的密切合作来最终使我们的班级这个大家庭的所有成员成为合格的接班人。

以上是我们本学期在小班所做的许多工作。但在具体的实施过程当中还存在一些问题：比如工作不扎实；工作中分工不明确等等……希望通过将来的工作调整来改进我们的不足以达到幼儿共同成长的这一目的。希望今后的工作中能有更好的机会锻炼自己更好地提升自己的专业素质和专业水平从而更好地为幼儿园做好服务工作。

小班班级工作管理总结

一、前言

班级管理工作是一项系统而又复杂的工作，它涉及到班级的各个方面，包括学生的学习、生活、行为、心理等多方面的因素。小班班级作为学校的重要组成部分，更是需要我们不断地总结和反思，以更好地推进班级管理工作。本文将从班级管理理念、制度建设、学生管理、家长沟通等方面进行总结。

二、班级管理理念

1.以人为本：班级管理的核心是学生，我们要关注每一个学生的发展，尊重他们的个性差异，激发他们的潜能，培养他们的创新精神和实践能力。

2.科学管理：班级管理需要科