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小班班级教研工作计划下学期

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小班班级教研工作计划下学期

小班班级教研工作计划下学期

一、指导思想

以纲要为指导思想，以园务计划为指导，建立良好的班级氛围，培养孩子良好的个性发展，促进孩子的健康成长。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重每位幼儿，发展他们的个性，发挥孩子的潜能。

二、班级情况分析

本学期我班有幼儿38名。经过小班上学期的学习，幼儿的各方面能力得到了很大的提高。在幼儿生活常规管理上，孩子们基本已养成良好的习惯，通过日常进行文明语言、行为习惯的培养，幼儿初步形成了良好的个性的品质。为今后的人生打下良好的基础。而玩玩具和分享行为常发生错误。但由于各种原因使幼儿园行为习惯上还存在一定的问题。在活动中和幼儿交谈中发现幼儿有着较强的学习天赋，对周围事物充满浓厚的兴趣，动手能力较强。但部分幼儿由于家长的娇惯，动手能力弱。还有的幼儿普通话讲得不够清晰，还有待加强教育。

三、具体工作目标与措施

（一）共同生活

目标：

1.在老师的鼓励下，全体幼儿能在众人面前大胆地表达自己的想法和感受，学习新歌曲。

2.幼儿能较安静、愉快地在各种活动中听懂老师的简单指示和要求。

3.学会自己进餐，餐后能主动漱口、擦嘴，并保持仪容整洁。

4.进一步培养幼儿的任务意识和学习品质。

措施：

1.在日常生活活动中，给幼儿提供各种符合幼儿能力的操作材料，让孩子大胆的尝试，在获得经验的过程中建立自我意识。

2.开展丰富多彩的户外活动，鼓励孩子积极参加体育锻炼，增强体质。

3.注重孩子身、心健康，关注个别儿童的发展，促进每个孩子的发展。开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿主动参与活动。

4.在活动中能与他人合作、分享、谦让，有初步的合作意识。

5.结合教学活动和游戏，培养幼儿的交往技能。开展丰富多彩的活动，帮助幼儿结识新朋友；介绍自己喜爱的玩具给同伴；鼓励帮助身边的小朋友；在活动中练习自理技能。

（二）探索活动（学习活动）

目标：

1.积极参加各项活动，愿意主动的尝试新事物并能用多中形式表达自己的认识和生活体验。

2.喜欢阅读，能有顺序地阅读文章并积极向他人表达自己的认识。鼓励幼儿大胆的利用环境资源充分的活动来扩展知识领域并培养孩子之间相互学习的好习惯。鼓励幼儿主动学习用多种感官感知周围的事物，并与他人交流自己的感受和体会。

3.结合主题活动对一些问题敢于提出自己的看法和想法并能主动的获取新知识的能力和积极运用知识的态度。

4.能主动地参与各项活动在活动中大胆的尝试和探索发现问题、解决问题。

5.懂得珍惜自己和别人的劳动成果和公共财物能热爱集体做好值日生工作有一定的责任意识。

6.爱护图书并会正确阅读图书的内容养成阅读的好习惯并促进语言动作的连贯性增强口语表达能力及语言交往能力。培养孩子的阅读能力。发展思维能力和分析问题、解决问题的能力。在阅读过程中培养孩子的倾听能力、合作意识以及敢于表达自己见解等的良好素质。培养孩子的阅读能力、理解能力、动手能力等学习能力为今后的学习打下基础。同时通过绘画来激发孩子的学习兴趣发挥孩子的想象力培养孩子的绘画能力及思维能力、动手能力等促进孩子全面发展。培养孩子之间的相互理解和合作意识增强孩子的集体荣誉感和竞争意识促进孩子的全面发展。

7.培养孩子初步的责任感和自信心以及活泼开朗的性格促进孩子形成独立自尊心并产生安全感。培养孩子主动学习的愿望和能力喜欢尝试获取新的知识和技能对学习充满兴趣能积极的参加学习活动并在活动中获得愉快的体验培养孩子良好的学习习惯和初步的自律能力能与同伴友好相处并学习自己控制自己的行为不让家长担心孩子在园的学习生活情况培养孩子具有愉快的情绪和良好的性格。鼓励孩子自己动手整理学习用品保持仪表整洁爱护幼儿园的玩具和用具激发孩子学习的兴趣促进孩子主动学习获得发展的能力并在学习中获得愉快的体验增强孩子的自信心与自尊感养成活泼开朗的性格促进孩子形成独立自尊心并能产生安全感在游戏中获得成功感并能与同伴友好相处与合作培养良好的学习习惯树立自信心培养一定的责任感并促进孩子形成积极的自我形象与他人友好相处增强交往能力并形成良好的品质培养孩子的责任感和荣誉感树立自信心培养孩子的独立性和社会交往能力促进孩子全面发展在各种活动中激发孩子学习的兴趣发挥学习的积极性和主动性并获得愉快的体验使孩子养成爱思考的好习惯激发求知欲和好奇心促进思维的发展并能发现问题解决问题的能力增强自信心培养创造性思维和创造力培养孩子积极动脑思考的能力和良好的学习习惯使孩子具有活泼开朗

小班班级教研工作计划下学期

一、引言

小班班级教研工作是提高教学质量的重要环节，下学期我们将面临新的挑