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校园教研活动总结5篇

校园教研活动总结篇1

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形

象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。学校的每位老师

每学期上一节公开课，还安排教师互相听课，通过听课、评课、说课，进一步领会了新教材的

编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，教师积极投身于改革大潮中，大胆实

践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。本学期我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来

抓，

1、本学期，教导处通过对各班各科进行期中检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各

班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学

合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、为使每一位教师在教学实践的基础上积极向研究型教师转变，我们教研室以学科为单

位，鼓励教师之间相互学习，年轻教师虚心向有经验的教师学习，师傅主动教徒弟，发挥传、

帮、带的作用。使我校的青年教师很快胜任了教学工作。

3、认真开展教研活动，重视集体备课。我校按制定的教研活动计划正常开展教研活动。每

学期，在中心学校的统一安排下，由中心学校确定年级、科目、时间和地点，要求各校按确定

的年级科目推荐同年级、同任教学科的一名教师，备好一节课，由学校教研室教研员组织指导

开展集体备课的教研活动。在活动中，各教师通过亲临课堂，倾听做课教师的现场教学，然后

利用两节课的时间集中，就本节课本课时，各自结合教材、教参和学生的实际，各抒其见，畅

所欲言。通过共同探讨，交流经验，让教师们对这节课进行研究确定教案，并将此教案作为全

中心校的公开课上进行展示、交流，达到了互相学习的目的。一学期来，我校共开展集体备课

四次，语文、数学各两次，推出校级优质教案四篇。同时，认真开展学艺竞赛的教研活动。每

学期，学校教研室都认真结合本校实际，确定竞赛年级、学科，出题举行全校性的学艺竞赛。

通过竞赛，大大地提高教师的教和学生的学的质量。一学期来，我校共开展了学艺竞赛四次。

其中四年级语文一次、三年级作文一次、三年级识字一次和高年级古诗默写一次。

校园教研活动总结篇2

爱岗敬业，团结进取，无私奉献，一向是我们高中体育组教师的良好风气。高中体育组现

有8名任课教师。其中，高一年级3人{刘少武、侯金玲、刘传亮}；高二年级2人{常大松、朱

素英}，两位老师每人带9个班，每周18节体育课，朱老师还兼着行政值班工作；高三年级3

人{张荣清、王亭雄、徐玉梅），张老师在完成正常教学的同时还担负着学校田径队的训练工

作，徐老师兼任体育器材保管工作。本组年龄最大的已近50岁，是一个年龄偏大而成熟、人数

偏少而精干，凝聚力强、工作热情高、有激情、有活力的小学科教研组。

一年来，在学校各级领导的正确领导下，高中体育教学工作从全面落实“以人为本，健康

第一”的思想出发，教学工作中，落实新课程改革的新理念，始终把提高学生身体素质、培养

学生良好品质和健康心理作为教学工作的出发点。根据学期工作总结计划要点，较好地完成了

各项工作目标和任务，并取得了较好的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结：

一、加强业务学习，让学生健康成长

1、用心参加校本培训和暑期山东省高中教师新课程全员培训，培训期间，我组教师的多篇

作业和文章得到了省专家组的多次点评和高度评价！

2、教学中，树立“健康第一”的锻炼目标，注重培养学生体育基本知识的综合运用潜力；

把课改的理念由课堂延伸到体育比赛、课外活动等方面；改变传统的体育教学模式，建立和谐

的师生关系，按新课改的要求，本学期我们实验性的对学生进行了分层次教学、分层次考核及

评价，让所有学生都体验到体育所带给他们的成功和快乐！让学生在健康中学习，在快乐中成

长。

二、以教研促教学，全面提升自身的业务素质

本学年重点加强了备课组的群众备课和教研活动，针对体育学科特点，各备课组认真组

织，充分准备，抓住重点、突出实效探讨教法，探索课堂教学新模式。按照教务处和教科室的

要求，按时报课、听看课，并在组内开展了公开课、观摩课、示范课及优质课展示，做到自评

与互评相结合，经过精心打造刘少武老师的录像课获得了省体育学科优质课例评选的一等奖；

工作中注重教学经验的积累，结合体育教学和训练撰写了多篇论文，其中两篇教学论文在国家

级的刊物发表，一篇论文获前沿教育创新与实践论文大赛一等奖。

三、加强“两操”管理，用心推进阳光体育