第15讲 20世纪下半叶（1945年至今）——世界现代文明的冲突与交融 课件一轮通史复习.pptx

通史纵横·概览;通史纵横·概览;主题重构·融通;主题融通一针锋相对——冷战与国际格局的演变

任务驱动

1.学习情境——探究冷战与世界格局变化之间的相互影响

材料;思考:

(1)据材料①和所学知识,分析美苏为何从战时盟友变为战后对手。

(2)面对危机,材料②中所呈现的解决方式是什么?并谈谈古巴导弹危机给予世人的启示。

(3)列举出材料③中使美国面临挑战的主要力量,并分析这些力量的崛起对国际格局产生的影响。

(4)阅读材料,拟定一个标题,并结合所学知识,设计一组思考题。要求:设计3-6个思考题;多角度、多层次涵盖该部分材料的主要内容;体现创新性和思考深度。;提示:(1)原因:制度差异,美国和苏联两国是社会制度完全不同的超级大国;同盟关系破裂,在消灭了法西斯这个共同敌人后,战时同盟基础不复存在;根本原因,两国的国家利益存在严重冲突,意识形态尖锐对立。

(2)方式:美苏双方呈现合作的态势。启示:珍爱和平;对话妥协;相互尊重、合作共赢;大国担当、大国责任等。

(3)力量:欧共体的建立,日本的崛起,不结盟运动的兴起和中国国际地位的提高。影响:冲击两极格局;世界多极化趋势出现并曲折发展。

(4)标题:二战后世界格局的演变;思考题示例:

①绘制时间轴,梳理历史大事件,对二战后世界格局的演变历程划分阶段。观察时间轴,获取信息,思考二战后世界格局的演变呈现什么趋势。

②组织讨论,你认为影响世界格局形成和发展的主要因素有哪些?

③世界格局的演变给世界带来哪些方面的变化?并通过查找资料进行印证。;2.社会情境——正确认识“非洲”的解放

(2024·山东等级考·T19)阅读材料,回答问题

非洲的“解放”

材料一如表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。;区域;材料二1962—1995年,法国在非洲总共进行了19次军事行动,与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”:喀麦隆(10人)、吉布提(3500人)、加蓬(610人)、科特迪瓦(580人)、中非共和国(1500人)、塞内加尔(1300人)。

——摘编自[法]多米尼克?马亚尔

《从历史角度看法国在非洲的军事存在》;材料三

——摘编自[加纳]乔治?B.N.阿耶提

《解放后的非洲:非洲未来发展的蓝图》等;思考:分析说明什么是“真正的解放”。

提示:经济现状:单一产品的依附(依赖)型经济结构(初级产品、原料出口不得分)。

措施:建立公正合理的国际经济新秩序,加强经济多样化(经济自主权、主动权)。

政治现状:军事威胁、政治控制。

措施:建立国际政治新秩序,加强南北合作、南南合作。

文化现状:文化渗透/侵略/垄断。

措施:发展本民族文化、提高文化自信。

总结:非洲国家实现政治、经济、文化全方面的独立。

国际角度:政治上的独立不是真正的独立(人类命运共同体)。;史论阐释

1.第二次世界大战后世界政治格局的演变及规律

(1)演变;维度;(2)规律

①世界政治格局演变和中心舞台转移的根源在于生产力发展的变化。

②国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素,而充当世界政治格局主角的国家力量的平衡是相对的。

③世界政治格局变化的直接动因是主要国家对自己国家利益的考虑以及对外政策的调整,在最大限度上保障本国或国家集团的安全利益。

④世界政治格局的变化都与主要国家社会制度之间的斗争和改变相联系。;2.第二次世界大战后亚非拉民族国家的解放运动与经济发展

(1)特点

①具有前所未有的规模和空前的广泛性。时间长,持续半个世纪;范围广,并且不断向纵深发展。

②取得了前所未有的胜利。亚非拉殖民地半殖民地全部获得独立,帝国主义殖民体系彻底崩溃;第三世界崛起,有力冲击了两极格局。

③建立了社会主义和资本主义两类国家体系。

④大多数国家是通过和平方式取得胜利的。

⑤多数国家独立后,仍然与原宗主国保持着密切的经济、政治和军事联系。

⑥战后的民族独立运动具有互相支持、互相援助的特点。;(2)经济发展;主题融通二文明互鉴——二战后资本主义国家和社会主义国家的变化

任务驱动

1.学习情境——探究二战后社会主义国家的发展与变化

材料;思考:

(1)根据材料①并结合所学,归纳苏联模式的弊端,并列举赫鲁晓夫农业改革的措施。

(2)根据材料②、③并结合所学知识,说明东欧剧变的原因,并分析其影响。

(3)综合以上材料,谈谈对东欧剧变和苏联解体的认识。

提示:(1)弊端:行政命令管理经济;否定市场和价值规律;企业缺乏动力和活力,经济效益低下;轻重工业比例失调;牺牲了农民利益,影响人民生活水平的提高。

措施:改变过分集中的管理体制,扩大集体农庄和国营农场的自主权;减税提价,刺激农民生产积极性;垦荒和种植玉米,以提高粮食产量。;(2)原因:东欧各国照搬苏联模式,受制于苏联;高度集中的政治经济