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教育强国背景下的学校治理体系变革
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
教育强国战略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2发展历程与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3国际比较与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
学校治理体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1国内外学校治理体系对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2当前我国学校治理体系特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教育强国背景下的学校治理体系变革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1对现有治理体系的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2变革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3目标设定与原则确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
学校治理体系变革的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1治理理论的演进与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2学校治理结构优化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3治理效能提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教育强国背景下的学校治理体系创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1政策导向与制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2管理机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.4学生权益保障与全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学校治理体系变革实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1校本治理模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2决策参与机制完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.3监督评价体系建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.4案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.2政策建议与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.3未来发展趋势与研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.内容概述
本书旨在探讨在教育强国的背景下，我国学校治理体系的变革与发展。首先，我们将回顾我国教育治理的历史沿革，分析当前教育治理面临的挑战与机遇；接着，从学校内部组织结构、外部政策环境以及社会参与三个维度，详细阐述学校治理体系变革的主要内容；最后，提出具体的改革策略与建议，以期为我国教育治理体系和治理能力现代化提供参考。
具体而言，本书将包括以下几个部分：
第一部分：引言。介绍研究背景、目的与意义，以及研究方法与框架。
第二部分：我国学校治理的历史沿革与现状分析。梳理我国学校
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