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小班端午节教研活动方案

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小班端午节教研活动方案

小班端午节教研活动方案

一、活动目标

1.了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯。

2.体验民间节日的快乐，感受传统文化。

二、活动准备

1.有关端午节的图书、图片、视频等。

2.粽子、香袋、艾叶。

三、活动过程

（一）引导幼儿讨论端午节的由来、习俗，激发幼儿了解节日的兴趣。

1.你们知道端午节是在哪一天吗？根据幼儿的回答引出端午节的日期。

2.你们知道端午节的由来吗？引导幼儿根据已有的经验说说端午节的习俗。

3.教师总结：农历五月初五是端午节，据说是为了纪念古代爱国诗人屈原，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。后来又有吃粽子、挂艾草、吃鸡蛋等习俗。

（二）通过观看视频、图书，让幼儿了解粽子的制作过程，感受端午节的气氛。

1.你们吃过粽子吗？吃过哪些口味的粽子？引出端午节要吃粽子的习俗。

2.教师出示制作粽子的图片，引导幼儿观察粽子的制作过程。

3.幼儿在家和家人一起制作粽子，感受端午节的快乐。

（三）老师总结：小朋友们知道的真多，通过今天的学习我们了解了端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等习俗，那你们知道端午节为什么要挂艾草吗？引导幼儿根据已有的经验说说为什么要挂艾草。老师总结：挂艾草是传统的习俗，艾草有驱蚊的作用，也因为艾草上有药用价值的艾精油，有的地方用它来制作端午节时小儿的香囊，带有安神镇静、散寒除烦的效果。到了五月初五这个季节，我们大家都要吃粽子、喝雄黄酒，佩戴香包，在家门上挂菖蒲、放风筝等等活动。这个传统节日要好好传承和保存，让中国的传统文化更好地延续下去。

（四）发放香袋和艾叶，鼓励幼儿一起挂艾草，激发幼儿爱祖国的情感。

老师小结：这个端午节我们了解了端午的一些习俗，通过这个节日我们学会了很多知识，也更加热爱祖国的传统文化了。老师希望小朋友们能一起动手做些实事，或者通过各种方式让我们中国的传统文化能更好的传承下去。

四、活动延伸

家园共育：家长在家可以和孩子一起动手制作粽子，和孩子一起体验包粽子的乐趣，和孩子一起品尝粽子的美味。

活动反思：

本次活动中，幼儿了解了端午节的来历和习俗，学到了很多书本上没有的知识，也更加了解了祖国的传统文化。活动中通过观看视频、图片等形式让幼儿更加直观地了解了粽子的制作过程，也更加感受到了端午节的气氛。活动中老师和小朋友互动很多，也玩了很多游戏，大家都非常开心。最后老师通过发放香袋和艾叶的方式让幼儿可以回家和家人一起动手做粽子，传承中国的传统文化，活动达到了很好的效果。

小班端午节教研活动方案

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节的特点，激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

2.能够在活动中体验动手操作的乐趣，培养幼儿的民族自豪感。

二、活动对象

小班全体幼儿及教师。

三、活动时间

端午节前一周。

四、活动内容及安排

（一）活动前期准备

1.搜集有关端午节来历的故事、资料，学习相关的古诗。

2.准备制作香囊的所需的工具和材料：五彩丝线、香料、填充物、香囊的缝合材料等。

3.制作“粽子”的食材准备：糯米、水果、豆子、红枣、花生等。

4.创设具有“端午节”气氛的环境，布置活动场地。

5.幼儿每人准备一个袋子，用于制作香囊。

（二）活动具体实施过程

1.介绍端午节来历的故事和习俗，引导幼儿了解端午节的含义。

2.学习相关古诗，如端午，让幼儿初步感受端午节的气氛。

3.观察环境布置，讲解端午节为什么要挂香囊，激发幼儿动手制作的兴趣。

4.教师示范香囊的制作过程：裁剪、粘贴、缝制等。

（1）根据幼儿兴趣和需要，选择自己喜欢的颜色进行制作；裁剪出彩色丝线，为幼儿示范如何搓绳子。

（2）准备香料，并引导幼儿认识各种香料的名称和作用；引导幼儿讲解自己喜欢的填充物是什么？为什么？将准备好的食材填充到香囊中。

（3）为幼儿演示如何进行缝制和粘贴；鼓励幼儿尝试使用针线完成缝制过程，并使用其他材料进行装饰。教师及时纠正幼儿的错误操作，确保安全。

（4）在幼儿制作过程中，教师可以适当地给予帮助和指导，鼓励幼儿大胆创新，培养其自信心和成就感。

5.制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，并互相交流制作过程中的心得体会；鼓励幼儿将香囊赠送给自己的家人和朋友，表达自己对他们的祝福和关爱之情。同时也可以教育幼儿将香囊收藏好，以备日后使用。

6.在活动结束时，教师对本次活动进行总结，表扬积极参与、有进步的幼儿，鼓励稍差一点的幼儿继续努力。并引导幼儿总结活动的收获，增强他们的自信心和成就感。

7.在活动结束后，可以组织幼儿分享本次活动的收获和感受，