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小班端午节教研活动记录

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小班端午节教研活动记录

小班端午节教研活动记录

一、活动目标

1.引导幼儿了解端午节的时间、来历，知道端午节的习俗主要有：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、吃鸭蛋等。

2.引导幼儿正确理解吃粽子的来历，不过分神话故事。

3.引导幼儿体验端午节吃粽子的乐趣，培养幼儿对中华民族传统文化的兴趣。

二、活动准备

1.故事端午节的传说、端午节的习俗

2.实物：鸭蛋、粽子

3.知识问答：赛龙舟、吃粽子

三、活动过程

1.请各班老师根据生活经验，结合实物，帮助幼儿丰富端午节的认知经验。如：请幼儿回忆端午节人们会吃什么？为什么要吃这些东西？这些东西是怎么来的？请幼儿观察粽子，粽子的形状，颜色，味道是什么？粽子为什么要用芦苇叶包？里面是什么味道的？包粽子为什么要捆线子？端午节为什么要给孩子挂“五色线”？为什么过端午节要喝雄黄酒？喝雄黄酒的时候要干什么？为什么要这么做？请幼儿观察鸭蛋，说说鸭蛋是什么样的？有什么特点？怎么吃？

2.中二班和三班端午节的来历，主要针对幼儿的年龄特点，从粽子切入，进行问题研讨。请幼儿讨论粽子的来源：如“你们知道端午节人们为什么包粽子吗？”“端午节为什么要吃粽子？”孩子们进行讨论后，肯定有孩子能说出正确的原因：是为了纪念屈原。那么屈原是谁呢？让幼儿说说自己了解的屈原，老师进行总结：原来屈原是古代一位伟大的爱国诗人，他为人正直，忧国忧民，在许多次报国无望的情况下，他悲愤投江自尽了。人们为了纪念他，每年的农历五月五日，就用竹筒贮米投到江中祭奠。到了现在，这就是端午节吃粽子的原因。然后请幼儿观看端午节的传说视频，增强孩子的对端午节的了解。再通过讨论“端午节能干什么？”和“平时能干什么？”进一步了解了屈原和龙舟竞赛的由来。此外还知道了“是屈原创造了端午节。”以及对五月五日是毒日、相传在这一天被扔掉的五色线或香包、串五色蛋是为了辟邪的习俗的理解和认同。并希望小朋友在这一天也要和大人一起包粽子等，体验欢度端午节的快乐！使幼儿进一步了解了传统节日和爱国诗人屈原，弘扬中华民族传统文化。在音乐活动五月五中更能激发幼儿对屈原的爱国精神敬佩的同时体验端午节丰富的习俗。在谈话活动：“我会吃粽子”中使幼儿在交流中知道了怎样过端午节才是最快乐的。最后还进行了一分钟吃粽子的比赛活动更是进一步检验了幼儿对端午节粽子的认知以及加深了过端午节的趣味性。

3.中一班和四班进行的活动是以故事的形式展开的讲述活动端午节活动讲述的内容既有民间流传的神奇色彩又包含了时代的意义从活动的进展来看整个活动的环节都比较顺利进行时教师们都比较认真投入在倾听孩子讲话的同时适时引导但还要提醒个别不太注意的小朋友学习倾听习惯相信所有的孩子都能很快的掌握！包鸭蛋中老师能引导幼儿感知鸭蛋的外形特征并丰富有关端午节的常识对鸭蛋的引用也比较巧妙是鸭蛋可以用来画龙舟和画小人虽然老师没做过这个尝试还跟孩子说吃了鸭蛋也能防毒但值得尝试，也可以把鸭蛋送给家长也体验一下！孩子们的表现还是可喜的对于他们来说不仅能增强其民族文化认同感而且会终身难忘此次活动的有趣性十足比较轻松没有传统的教学那样过于约束性的问答！除了传统的划龙舟的形式以外小朋友比较感兴趣的是网住青蛙和小老鼠吃掉蝴蝶三种方式来判断孩子所认识的端午节的形式多样！

四、活动结束

此次活动通过各班教师们的精心组织下开展得非常顺利也取得了圆满的成功！也使小朋友们对中华民族传统文化有了更深的了解！同时也让孩子们体验了节日的快乐！感受了节日的气氛为我国的传统习俗文化继续发扬光大奠定了基础！在此要感谢我们小班的每位老师和每位家长们的配合和努力付出还有我园领导的认真指导以及保障措施及时跟进感谢大家的配合让我们共同努力把我们的传统文化继续传承下去！使我们的传统民族文化更进一步！

总结：这次的活动各班组织都非常好使孩子们进一步了解了我国的传统节日——端午节丰富了孩子们对中国传统节日文化的认识也使孩子们充分体验了节日的快乐！使幼儿在欢乐、分享、体验活动中感受浓浓的节日氛围培养了孩子们对民族文化的兴趣增强了民族自豪感！在以后的活动加强孩子们对传统节日文化的学习和了解还有好多好的想法期待下一次节日的到来也感谢每位家长的大力支持和配合让我们的孩子能得到更多成长的机会

小班端午节教研活动记录

一、活动背景

端午节是我国传统节日之一，有着深厚的文化底蕴和丰富的民俗活动。在小班幼儿教育中，我们注重传承传统文化，培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，为此我们组织了小班端午节教研活动，旨在通过活动让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵。

二、活动目标

1.了解端午节的来历和习俗，增强民族传统文化认同感。

2.学会包粽子、赛龙舟等端午节特有的活动技能。

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