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小班级部教研总结

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小班级部教研总结

小班级部教研总结

一、幼儿方面

本学期，我们班级三名教师对待幼儿就像对待自己的孩子一样，不歧视他、不偏袒他。一有空闲就会关注他，和他谈心。我们班有63名幼儿，在我们的精心照顾下，我们班的每个孩子都有了显著的进步。

二、教材、大纲方面

这学期我们听说课共进行5次，音乐游戏3次，体智能课程3次。这学期主要进行了欢庆、快乐的圣诞节、红彤彤的新年等主题活动。我们主要通过开展主题活动，锻炼了幼儿的各种能力。本学期，我班开展了家长半日开放活动。家长们认真准备，配合我们开展工作，也给了孩子们很多展示的机会，在活动中家长们看到了自己孩子的进步，也更加了解到了孩子的不足，从而促使他们的家庭教育更加科学化。通过几次公开活动，孩子们的进步是非常大的。

三、教学方面

这学期我们老师能合本班幼儿的年龄特点及接受能力，从教材的选择，教学内容的确定，到教学计划的安排，到各主题活动的组织，我们都进行了认真的讨论和总结。充分为幼儿的兴趣和需要来设计教学和游戏。做到真正意义上的将幼儿作为活动的主体，落到实处。在这学期的尝试教学中，我也能活利用各种途径为幼儿上课和游戏，课下也会经常向有经验的老师询问教学中的一些疑惑。并且我也充分利用家长资源为幼儿查找感兴趣的资料。使教学更加丰富。

四、生活方面

从开学初我们就认真学习并贯彻有关卫生保健制度，在实施中严格执行各种制度，注重培养幼儿良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯都取得了良好的效果。比如：我们班级的幼儿用餐时会做到细嚼慢咽、不挑食、保持桌面、地面的整洁；在午睡时，由于我们三位老师间的默契配合，大大减少了幼儿的午睡等待时间，使每个幼儿都尽早进入梦乡；在活动时幼儿之间穿插着做一些有意义的游戏活动或比赛活动，这样大大丰富了幼儿的生活知识面。在日常生活中也特别注意教育幼儿养成自我保护意识，班级的各项活动都以幼儿的需要出发。我班将安全工作渗透于一日活动中。通过形式多样的主题活动增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。我们学会了不乱动开关、不私拉乱接电线；不拿玩具和同伴打闹；跟同伴游戏时不要争抢玩具；当有争抢玩具和出现事故时如何自我保护；不乱动家具、电器等危险物品；知道不往嘴里放玩具及物品等。为确保师生安全年我们在教育教学和生活管理上做好以下几方面工作：根据食品安全要求制定了切实可行的食品卫生安全责任书和日常食品验收制度等规章来管理师生食品卫生安全工作。对来路不明食品不采购。保管好卫生许可证及食品生产厂家的相关证件。保证从正规渠道进货，并严把食品入口关。建立收货人员验收签名制。要建立食品留样观察制，每天主副餐每样留样观察48小时以上并有专人负责管理；严防食品中毒事件的发生。经常深入食堂检查食品加工时要注意的事项；注意个人卫生，加强业务学习，提高业务水平，为孩子提供更好的饮食营养。加强安全教育增强幼儿自我保护意识。通过形式多样的安全教育活动增强幼儿自我保护能力。帮助幼儿懂得自我保护的意识和方法。我们把安全教育融入幼儿的日常生活中教学和游戏中。

五、家长工作方面

这学期我们利用家长园地及时向家长反馈幼儿在园的情况与表现，与家长密切联系，实现家园同步。在与家长沟通时我们都认真倾听家长的意见和建议，互相做出深刻的交流和讨论，真正达到家园同步教育好孩子的目的。

六、自身的反思

1.在教学过程中我自身不够克服的缺点比较多，还需要多向老教师们的学习；

2.在教学过程中有时还会因其他事物而干扰正常的教学秩序，从而使某一教学环节进行不够顺畅；

3.继续加强自己的理论水平的学习，丰富自己的知识结构。总之，教育好幼儿是一项长期而且艰巨的任务，我们会继续努力调整好心态、求实创新、扎实开展各项工作，向家长、向幼儿、向自己交一份满意的答卷！

小班级部教研总结

一、本次教研活动主题及目标

本次教研活动的主题是“提升小班级部教学质量”，目标是在确保小班级部教学质量稳步提升的同时，激发孩子们的学习兴趣和主动性，培养良好的学习习惯，从而为后续的学习奠定扎实的基础。

二、教研过程及成果

1.备课阶段

本次教研活动在备课阶段就注重了各学科之间的联系和相互渗透，注重了教学内容的实用性和趣味性，以提高孩子们的学习兴趣。同时，我们还注重了教学内容的层次性和个性化，以满足不同孩子的学习需求。

2.教学方法

在教学方法上，我们采用了多种形式，如小组讨论、游戏化教学、情景模拟等，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。同时，我们还注重了因材施教，根据孩子们的个性差异，采用不同的教学方法，以提高教学效果。

3.教学评价

我们采用了多种教学评价方式，如课堂观察、作业分析、考试等，以全面了解孩子们的学习情况。同时，我们还注重了教学评价的及时性和反馈性，及时调整教学策略，以提高教学效果。