传播学概论试题及答案 .pdf

1。1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的

研究范围。

2。香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程

中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。

3．传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。

4。传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验

法、个案研法

5。传播学的四位奠基人：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、

霍夫兰

6。被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。

7。传播的英文是communication

8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播

9。美国（传统学派)欧洲(批判学派)

10。三论:信息论、控制论、系统论

11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征

名词解释

1.大众传播学

大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、

研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。

2.“麻醉精神”

麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令

人难以招架的地步.而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认

为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社

会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。

3.受众

传播学中的“受众一词，是社会信息传播的接受者群体的总称.大众

传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息

接受者的集合名称。

4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他人

施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要

的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传

播。

5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动

机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指

传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社

会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在）的总体。

6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并

不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件

或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。

7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议

题不同程度的显著性的方式,影响着人们对周围世界的大事及重

要性的判断.

核心观点:大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出

报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议

题。

8.传播者：又称信源，指传播行为的发起人，是借助某种手段或工

具、通过发出信息主动作用于他人的人.启动传播过程的最初动力

因素，信息的搜集者、加工者、制作者和传递者.

9.传播流:指大众传播媒介发出的信息和影响，经过各种中间环节

“流”向传播对象的社会过程.强调人际传播在大众传播过程中

所起的作用，揭示了传播效果形成过程中所起的作用，揭示了传播效

果形成过程中制约因素环节。可以区分为“信息流”和“影响流”，

前者可以是一级的，即媒介信息可以直接抵达一般受众;后者是多级

的，即媒介的影响需要经过各种意见领袖的中介才能对一般受众发生

作用。“大众传播-—意见领袖—-一般受众”。

10.大众传播:专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手

段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播

活动。

11.两级传播论

1940年，拉扎斯菲尔德等人通过伊里调查发现,信息从大众媒介到受

众，经过了两个阶段，首先从大众传播到舆论领袖，然后从舆论领袖

传到社会公众。他们提出的理论称为两级传播论。两级传播认为人际

传播比大众传播在态度改变上更有效。是一种有限效果理论.

简答题

1.人类传播的第一套体外系统符合系统是什么？意义？

文字；1文字克服了音声语言的转瞬即逝性，能把信息长久保存下来，

使人类的知识、经验得以积累、储存，不在单纯地依赖人脑的有限记

忆力；2文字能把信息传递到遥远的地方，打破音声语言的距离限制，

扩展了人类的交流和社会活动的空间；3文字的出现使人类文化的传

承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依

据。

一句话,文字的产生使人类传播在时空两个领域都发生了重要变革。

作为两个领域都发生了重大变革.作为第一套体外化符号系统,它的

产生加速了人类利用体外化媒介系统的进程.大大推进了各地区经济、

政治和文化交流和融合。在同样的中华民族和中国文化形成和发展过

程